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同樣也只是介紹最基本的一些操作。因為他的定位是日常家用，比如我家桌子腿斷了，我剛好有一段方鋼，我能鋸割銼削，并安到桌上就可以了。所以課本里講的很簡單，很多鉗工里的操作或設(shè)備就省略了沒有講。

剛開始的時候，這還沒什么，老師隨便講講，考試也很簡單，沒問題。后來，浙江高考改革，通用技術(shù)列入高科科目，和數(shù)理化政史地一樣，作為7選3科目。既然作為高考科目，難題目就得難點了，而且考過的題目不能再考吧。可是，課本沒及時更改，課本就這么簡單，知識點就這么多，那老師們就要擴展開，題目要出難點。然后問題就來了。

這兩題還好，起碼理論上是沒問題的（別管實際加工怎么樣）。因為很多題目是通用老師自己編的，而大部分通用老師是物理老師轉(zhuǎn)行過來的（物理和通用最接近，而且新高考改革后浙江選物理的人大幅度減少，物理老師大量失業(yè)），他自己沒有搞過鉗工，就看著那模糊不清的課本，自己創(chuàng)（yi）造（yin）出一些想當(dāng)然的題目。又或者在做題時自己想當(dāng)然地、照本宣科地認(rèn)為要這樣做。

比如，曾經(jīng)有題目問：鉆孔時，先裝鉆頭還是先裝工件。出題人給的答案是必須先工件后裝鉆頭。然后引起了爭議，有些老師認(rèn)為很牽強，有些人去課本上找答案，認(rèn)為課本上給出了順序（看上面鉆孔的那圖）——2裝工件，3裝鉆頭。還根據(jù)答案自己yy出了理由：如果先鉆頭后工件，工件在裝夾時可能會碰到鉆頭。當(dāng)時我感到很奇怪，因為金工實習(xí)時老師沒強調(diào)這個，翻了鉗工教材也沒說裝夾順序。我說：你要這么說的話，那后裝鉆頭還有可能鉆頭沒拿穩(wěn)掉下來砸在工件上呢。爭了很久，反正兩派都有理。我還特意在咱們社區(qū)發(fā)帖問了，大家的回答是看實際情況決定，沒有硬性規(guī)定。后來討論時我說：不管先裝哪個，寫到書上總得有個先后順序，課本上那1234不一定表示操作順序必須這樣。說先工件后鉆頭的理由也很牽強。反正我認(rèn)為出題的人題目錯了。前兩年，很多老師就給學(xué)生強調(diào)這個順序，我上課就沒提這點。現(xiàn)在，通用技術(shù)新教材出來了，新教材里是先鉆頭后工件。

他問:有這樣長的鉆頭嗎？槽能鉆出來嗎？有老師淘寶搜了下鉆頭規(guī)格，沒這么長的。還有1mm鋼板上鉆個φ20的孔，工藝是立式臺鉆+麻花鉆頭鉆孔（課本上沒提開孔器，很多老師也不知道有開孔器這玩意）。這種題目還好，反正就是紙上考試，沒讓學(xué)生實踐，加工不了也不要緊，至少理論上還能說通，用來考試還是可以的。但是，如果題目問：在2mm的鋼板上鉆個φ8的孔，該用平口鉗夾持還是手鉗夾持。爭議就來了，2mm算薄還是算厚呢？沒有個標(biāo)準(zhǔn)啊。

咱們看到這樣的可能問題不大。但是通用老師有個什么問題呢？有些人把他當(dāng)成數(shù)學(xué)幾何證明題了。按制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：尺寸標(biāo)注不能重復(fù)標(biāo)注。于是有人認(rèn)為這里R20不該標(biāo)，因為72-52=20，或者把52或72去掉也可以。還有人認(rèn)為30、R20、50重復(fù)了。但是有人認(rèn)為R20是定形尺寸，30、50是定位尺寸，意義不一樣。不過經(jīng)過幾年的爭論，這個問題現(xiàn)在基本統(tǒng)一思想了。可是還是有些題會引起大家討論。

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