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　　師徒，這是個古老而又新鮮的話題了。說古老，在人類掌握了技藝的那天起，為了不再失去這種技藝，就開始將這種技藝傳承給別人。傳者稱為師，承者稱為徒。兩者的關系一直十分明確，那就是一日為師，終生為父，這種關系一傳就是幾千年！如今靠技藝討生計的人，尤其是工礦企業，40歲以上的人大都正兒八經的有過拜師學藝的經歷。那時國內還是公有制企業的天下，新員工進廠，基本上不進行培訓，領導直接領到師傅面前交代幾句，然后兩人填師徒合同，明確師徒關系。然后，三年學徒期內，學徒沒有任務考核，就是跟師傅學技術。即使能干活了，也是給師傅干活。

那期間發生的事情很多，經歷過那個時代的人都能說出一大堆來，這不是本文的重點，就不累述了。本文要說的是80年代改革開放后，新生和外來的企業基本就沒有學徒工了，進企業就得頂崗干活，那崗位是一個蘿卜一個坑。即使老國有企業，由于分配制度的改變和當前技術教育的普及，也不再招學徒自己培養技工，而經過技校培訓的學員，畢業就已達到中級技工的水平，進廠就頂崗干活。如今工廠想當學徒都沒人要，因為學徒工的崗位和工資企業都不管。那哪些普通初中畢業，連技校都沒上的人怎么活？還有那很多技術性不強的活可干，如收發、搬運、庫管……當然，收入就很低了。

　　以上說了那么多，是為后面幾篇做些鋪墊，下面言歸正傳。企業機制改革，一個小零件加工車間合并到我們車間（如今稱分廠），分廠長原是我們分廠的副主任，轉一圈回來又升了一級。他帶過來的技術員有一個進廠一年多的大專生，其實，我們廠（如今稱集團公司）的基層技術人員絕大部分都是大專文憑，還是廠辦職工大學（十期400多人）。不過這小伙運氣不好，2003年前后，中國高等教育也很普及，尤其是大型軍工企業，一個招聘會下來應聘的的大本、研究生幾百上千，人才一多，企業就開始挑揀了。突然一個新規定，近幾年外來應聘的大專文憑已聘為技術員的，合同期滿，不再續聘，只能應聘技術工人。

小伙姓王，人精靈活套，很討人喜歡，但遇到這種事誰也沒辦法，分廠長也是想盡辦法，但要留在技術部門是沒希望了。小王沒地方去，也沒法給他安排活路，就這樣消磨時間，既無聊，又乏味。前面說過人精靈活套。當時技術組配置了一臺電腦，那時技術組會用電腦的人不多，能打幾個字做個表格就很不錯了，但機加技術員主要工作是畫圖，就都想學。剛好小王電腦CAD制圖玩的很好，我們幾個技術員就拜小王為師，每天手把手地教，沒幾個月，基本上掌握了電腦制圖和其它的一些功能。人們感慨地說，如今社會，人皆為師徒。所以也沒人覺得他的多余。快到十一國慶節，廠內舉辦文藝匯演，小王突然找到我，很誠懇地叫了聲師傅說，就這樣在技術組混，也不是長久之計，但我也不想辭職，如今這世世到哪都一樣，事在人為，有這么些長輩師傅和領導的熱心幫助，我一定能闖出一條路的。

　　小王低聲說，我是當不了技術員了，也一直在為自己找出路，公司團委書記年紀大了，要調離，正在物色一個接班人，學歷大專以上，但必須是GD員。分廠長就把我推薦上去，雖然夠條件的人不多，但競爭仍很激烈，大家優勢都不明顯，分廠長就讓我找你幫忙。

　　演出很成功，也很轟動，22歲的小王順利的當上了團委副書記，級別相當于副處級，是我廠最年輕的處級干部。可能有人會說小王有什么背景，他的黨員轉正外調是我去的，父親是一名退休的鐵路員工；一個人在西安讀書畢業進廠，可以說舉目無親。

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