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標(biāo)題: 博士賣雞排，大學(xué)生做水泥工- - [打印本頁]
作者: 恁老廝 時(shí)間: 2016-7-10 09:48
標(biāo)題: 博士賣雞排，大學(xué)生做水泥工- -
博士賣雞排、碩士考清潔隊(duì)員、大學(xué)生做水泥工...這就是臺灣過度教育的惡果$ L1 k/ f1 w2 l
<商業(yè)週刊>( S& i% s" T% ~9 N7 M
大學(xué)畢業(yè)做高中生的工作，還不如去學(xué)技術(shù)！
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* x" }( R" I8 b這樣說很傷人，但它是事實(shí)！很多大學(xué)畢業(yè)生做的工作，根本不必是大學(xué)程度，都是高學(xué)低就。而之所以會發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象，是因?yàn)檫^度教育（over education）。
$ Y- S d% x; U' R* ?我們不斷在罵大學(xué)設(shè)太多，勞動力市場未相對供應(yīng)中高階工作，反而是逐漸在消失中，造成大學(xué)生畢業(yè)後，只得屈就基層工作領(lǐng)低薪，這樣的慘劇不惟發(fā)生在臺灣，而是舉世皆然。* ~9 D* z# K. H* y1 ~0 y6 x* J. \
各國都在競逐增加大學(xué)生人數(shù)，英國在1988年大學(xué)畢業(yè)人數(shù)26萬人，過5年便增加至43萬人，法國一年增加10～15萬人，美國每2名高中生有1名想進(jìn)大學(xué)，新加坡也希望突破60%，全世界都認(rèn)為競爭力來自高等教育。* s* a/ \- ` u. P" f7 t" Z% a
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—做這些工作，不必念到大學(xué)！
, b) j# Z6 ^2 ]& y& i4 ^然而，真相是什麼？
) g$ j7 y4 B" i) G' t/ d+ }9 h: v2014年英國調(diào)查，大學(xué)生畢業(yè)半年後，有20%失業(yè)，40%從事低技能工作，比如餐廳服務(wù)生、賣場收銀員等。英國的大學(xué)畢業(yè)生比例達(dá)54%，德國只有31%，不崇拜學(xué)歷，而追求技術(shù)，不鼓勵人人念大學(xué)，卻致力推動學(xué)徒制，學(xué)以致用高達(dá)8成，成為歐洲最大經(jīng)濟(jì)體?？梢姷?，國家競爭力不全然來自於廣設(shè)大學(xué)。% j6 M' T7 K \
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即使如此，臺灣家長仍像埋在沙裡的鴕鳥，政府則無力處理大學(xué)的退場，而不管國立或私立大學(xué)都忙著在相親…裝瞎的裝瞎，裝忙的裝忙，大學(xué)競賽最後變成一個(gè)爛攤子，大家都不想真實(shí)面對這個(gè)困境。
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最近，姪子念的國中，請雞排博士來演講，孩子才放學(xué)到家，家長已在line群組熱烈討論，「才國中，怎麼不教孩子好好念書，而是要他們?nèi)?chuàng)業(yè)賣雞排？」雞排博士變成時(shí)代英雄，被邀請到各校演講，還未顛覆家長的腦子，卻先嚇?biāo)浪麄儭?br />
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「我知道大學(xué)文憑貶值，但是我不要它發(fā)生在我孩子的身上?！惯@是家長的共同心聲，所以人人升大學(xué)幾乎成了不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，由誰來解套？1 h' Z" j( R% j3 r4 d
$ g% y2 t4 H/ s6 B% ]% S! |, E小英最近拋出「先工作再上大學(xué)」的議題，恐怕是一個(gè)可以一試的辦法。 G7 ?* m$ x9 `* q7 B
作者: 陸小雞 時(shí)間: 2016-7-10 09:58
老師翻譯成簡體會不會好一點(diǎn)，繁體的看著好累啊......
作者: 軌跡生 時(shí)間: 2016-7-10 10:12
且行且努力啊
作者: 恁老廝 時(shí)間: 2016-7-10 10:13
大學(xué)畢業(yè)擺攤的還真不少,住家附近新開張黃昏菜市場有攤賣鹵味的一看就是幾個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生合伙3 |0 {# _8 A6 a) @* w) {
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作者: pengzhiping 時(shí)間: 2016-7-10 10:38
每個(gè)人應(yīng)該進(jìn)入社會鍛煉一定時(shí)間在去讀相關(guān)專業(yè)，就可以知道自己的適合做哪個(gè)行業(yè)！當(dāng)然也面臨時(shí)間不容許的問題！
作者: 恁老廝 時(shí)間: 2016-7-10 10:41
取自 黃璟翔 網(wǎng)誌5 A: f) n$ @2 {+ K$ V
- 雲(yún)林縣休閒產(chǎn)業(yè)暨藝術(shù)文化發(fā)展協(xié)
- 臺中有博士生賣雞排，在新北市三峽，也有一位碩士級的豬肉販，她叫陳律伶，臺大城鄉(xiāng)所畢業(yè)，當(dāng)過國會助理，如今，因?yàn)楦改改赀~需要有人繼承家業(yè)，她毅然決然回家賣豬肉，跟著爸爸學(xué)做香腸。之前，郭臺銘才批評博士生賣雞排，但是，陳律伶認(rèn)為，高學(xué)歷是讓她看得遠(yuǎn)，職業(yè)不分貴賤，只要努力，賣豬肉做香腸，讓豬肉攤轉(zhuǎn)型，也能成為專業(yè)。$ d$ ~. q5 l1 c1 i* |. j9 s5 s
陳律伶，擁有高學(xué)歷，曾經(jīng)在漁業(yè)署工作，還當(dāng)過國會助理，怎麼會想跟豬肉為伍賣香腸呢？豬肉老店接班人陳律伶：「爸媽年紀(jì)大了，為了傳承?！股頌槿⒚卯?dāng)中的老大，陳律伶有責(zé)任，扛起老店，這才知道賣豬肉，還真不容易。陳律伶說高學(xué)歷，是讓她看得遠(yuǎn)，專業(yè)不分學(xué)歷職業(yè)。只要努力，每種行業(yè)都是一種專業(yè)，陳律伶要用自己的高學(xué)歷，做出碩士級的美味香腸。
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( a7 _8 m2 Z4 J3 t- E0 K) S5 A其實(shí)這讓我聯(lián)想到我近日以來在臺南遇到的兩個(gè)年輕人，翁仁彬與洪辰宇。洪辰宇即是臺灣大學(xué)城鄉(xiāng)所碩士。
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小宇宙，聽這名字就感到很青春，沒想到要找到這一「小宇宙」還真不是易事。委身在郊區(qū)舊廠房裡的小宇宙，總共有三個(gè)年輕人共同聚在一起追逐夢想。張祥佑負(fù)責(zé)行銷業(yè)務(wù)，翁仁彬負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā)設(shè)計(jì)與製做，洪辰宇臺灣大學(xué)城鄉(xiāng)所高材生負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與製做。
/ }- l6 c) M3 | w; a5 e 小宇宙之前都在北部學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，直至102年初才回到臺南開業(yè)。為了節(jié)省費(fèi)用開銷，將工廠設(shè)立在郊區(qū)舊廠房，辛苦經(jīng)營，猶如苦行僧般的甘之如飴。
$ ?9 T# i$ W9 v, l& s; m 小宇宙在選擇材料的使用上，除了購置高級木材外，也利用舊木材。所做的成品樣式相當(dāng)多元，從椅子、桌子、櫃子到飾品、玩具等都有。目前都是接受客製化的訂單，偶而也進(jìn)行自己的木工創(chuàng)作。/ ^9 X' q* ~+ g r
小宇宙是以藝術(shù)家的心情來看待木工這件事，他們認(rèn)為做木工時(shí)就是一件開心的事，有成就感一直是創(chuàng)作者的心情寫照，從他們靦腆的笑容中可以一窺一二。很開心看見年輕人歡喜參與老師傅認(rèn)為的夕陽產(chǎn)業(yè)，從夕陽產(chǎn)業(yè)中發(fā)掘創(chuàng)意並加以落實(shí)，是小宇宙的使命。
3 S9 ?: l6 E3 d9 ]( d2 g* l 現(xiàn)在的職業(yè)價(jià)值觀，已經(jīng)無法用舊觀念的「萬般皆下品，唯有讀書高」來衡量一切。日本「達(dá)人或職人」的觀念席捲臺灣，一生只要能夠做好一件事情，就不虛此生了。從這些年輕人的價(jià)值觀發(fā)現(xiàn)，他們執(zhí)著，他們用心，他們辛苦做一件事，但是他們好滿足。
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作者: alde 時(shí)間: 2016-7-10 10:45
不敢茍同。同意博士賣雞排，但專業(yè)方面質(zhì)的下降不能簡單等同為過度教育。
作者: oldpipe 時(shí)間: 2016-7-10 10:51
本帖最后由 oldpipe 于 2016-7-10 10:52 編輯
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) E$ n9 O5 Q5 {) Y& [! ^$ S; r博士賣雞排、碩士考清潔隊(duì)員、大學(xué)生做水泥工...這就是臺灣過度教育的惡果2 w+ n+ }, y/ w/ h C( Z+ {* c
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大學(xué)畢業(yè)做高中生的工作，還不如去學(xué)技術(shù)！
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這樣說很傷人，但它是事實(shí)！很多大學(xué)畢業(yè)生做的工作，根本不必是大學(xué)程度，都是高學(xué)低就。而之所以會發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象，是因?yàn)檫^度教育。. t2 d3 x h/ f7 |% E* }
我們不斷在罵大學(xué)設(shè)太多，勞動力市場未相對供應(yīng)中高階工作，反而是逐漸在消失中，造成大學(xué)生畢業(yè)后，只得屈就基層工作領(lǐng)低薪，這樣的慘劇不惟發(fā)生在臺灣，而是舉世皆然。
+ l5 D/ V/ y/ N+ m8 ^8 D$ Y' p各國都在競逐增加大學(xué)生人數(shù)，英國在1988年大學(xué)畢業(yè)人數(shù)26萬人，過5年便增加至43萬人，法國一年增加10～15萬人，美國每2名高中生有1名想進(jìn)大學(xué)，新加坡也希望突破60%，全世界都認(rèn)為競爭力來自高等教育。
$ e* K" r. [8 I: a# U/ L7 T—做這些工作，不必念到大學(xué)！
3 I U) Q; [2 s1 {: R2014年英國調(diào)查，大學(xué)生畢業(yè)半年后，有20%失業(yè)，40%從事低技能工作，比如餐廳服務(wù)生、賣場收銀員等。英國的大學(xué)畢業(yè)生比例達(dá)54%，德國只有31%，不崇拜學(xué)歷，而追求技術(shù)，不鼓勵人人念大學(xué)，卻致力推動學(xué)徒制，學(xué)以致用高達(dá)8成，成為歐洲最大經(jīng)濟(jì)體?？梢姷茫瑖腋偁幜Σ蝗粊碜杂趶V設(shè)大學(xué)。. e- v. H& j# d* B
即使如此，臺灣家長仍像埋在沙里的鴕鳥，政府則無力處理大學(xué)的退場，而不管國立或私立大學(xué)都忙著在相親…裝瞎的裝瞎，裝忙的裝忙，大學(xué)競賽最后變成一個(gè)爛攤子，大家都不想真實(shí)面對這個(gè)困境。
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- [ k6 _- l' f最近，侄子念的國中，請雞排博士來演講，孩子才放學(xué)到家，家長已在line群組熱烈討論，「才國中，怎么不教孩子好好念書，而是要他們?nèi)?chuàng)業(yè)賣雞排？」雞排博士變成時(shí)代英雄，被邀請到各校演講，還未顛覆家長的腦子，卻先嚇?biāo)浪麄儭?font class="jammer">5 H0 l- E$ U# J6 X& C" D- n. ^6 c
「我知道大學(xué)文憑貶值，但是我不要它發(fā)生在我孩子的身上。」這是家長的共同心聲，所以人人升大學(xué)幾乎成了不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，由誰來解套？
2 o( X$ I9 s% [. q1 b$ j$ ?小英最近拋出「先工作再上大學(xué)」的議題，恐怕是一個(gè)可以一試的辦法。
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作者: 忍愛天下 時(shí)間: 2016-7-10 11:20
我感覺教育的不能太具有目的性，就是上學(xué)了一定做什么，不能做什么。教育就是為了提高整體國民的素質(zhì)水平，為下一步的發(fā)展建立良好的普遍基礎(chǔ)。同時(shí)也能讓受教育者找到自己應(yīng)該做想做的事情，實(shí)現(xiàn)自己。
作者: 歸航 時(shí)間: 2016-7-10 11:24
本帖最后由 歸航 于 2016-7-10 11:27 編輯
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" u6 T2 @- r. d9 u, l學(xué)歷≠職業(yè)?，F(xiàn)今社會有個(gè)最大的議題在于，片面而直觀的認(rèn)為“高學(xué)歷=高職業(yè)”，家長、學(xué)校，乃至整個(gè)教育系統(tǒng)都缺乏一個(gè)對學(xué)生來講最為關(guān)鍵的的作用，那就是“引導(dǎo)”，引導(dǎo)什么？引導(dǎo)他們怎么去學(xué)習(xí)？引導(dǎo)他們怎么去就業(yè)？學(xué)習(xí)，從小學(xué)到大學(xué)，這么多年，每個(gè)人都有一套客觀的做法。就業(yè)，似乎對于這個(gè)階段的人群來講，過早也過于神秘。因而個(gè)人覺得這些都不靠譜，關(guān)鍵應(yīng)該在于引導(dǎo)他們怎么去認(rèn)識自身，認(rèn)識自己所選擇的專業(yè)，并以自己的眼光去認(rèn)識這個(gè)專業(yè)在社會環(huán)境中所處的位置，從而讓他們認(rèn)識到自己選擇的這個(gè)專業(yè)在步入社會后該干什么，能干什么，怎么去干。5 |/ r/ A) l; P, o2 N! y0 q9 [
% @$ B+ s2 q; Q0 I, g9 R: k技術(shù)，以機(jī)械技術(shù)類比，職業(yè)技能是死東西，你任何時(shí)候去學(xué)、去做，都可以，那些技術(shù)就擺在那里，跑不掉，理論文化水平的高低在這里面所能起到的作用就是讓人學(xué)的更快，做的更扎實(shí)。但是這些都取決于一點(diǎn)，那就是你自己怎么看。
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! g$ M/ C) c6 \4 i1 v$ `& p樓主你讀過技校嗎？你知道技校出來后，真正有成就的又是哪種人嗎，他們經(jīng)歷著什么嗎？你又可曾知道這群人里面的絕大對數(shù)人在面對工作后的生活態(tài)度又是什么樣的嗎？6 K4 M2 u7 }0 a6 C7 {! ? P
8 u8 D. b: ^8 o, Q# a怎么去客觀的認(rèn)識自己，認(rèn)識社會，乃至怎么去做，做什么，大學(xué)的課本里面都有詳細(xì)的解釋，就看你有沒有靜下心去學(xué)、去想、去思考、去探索，大學(xué)的整個(gè)過程除掉專業(yè)知識，就是這個(gè)獨(dú)立認(rèn)識習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)識的深淺決定著你的就業(yè)去向，也決定著你工作后繼續(xù)學(xué)下去的欲望，這種獨(dú)立意識的系統(tǒng)培養(yǎng)是高職類院校拍馬都趕不上的。
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至于你說的先工作后上大學(xué)的的提議，根本就是睜眼說瞎話，但凡參加過工作的人都知道，在社會上滾幾年，還能把書撿起來的人，鳳毛麟角
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作者: 恁老廝 時(shí)間: 2016-7-10 12:43
「衝?。 ?8歲、已當(dāng)阿公的張華城奮力扛起15公斤的沙包向前跑，參加臺中市府環(huán)保局今天（6日）舉行的清潔隊(duì)臨時(shí)人員招考，今年報(bào)名人數(shù)創(chuàng)新高，高達(dá)4583人報(bào)名，平均錄取率約6.5%，和他一起想搶鐵飯碗的，其中還有還有26名擁有碩士學(xué)歷的考生，一名碩士考生說，他在電子業(yè)工作，想找穩(wěn)定頭路，還有考生是全家5個(gè)人都來考，考上起薪約3萬3000元，有考有機(jī)會。! ^; m, J5 A4 T7 `8 `. V: V' J: G
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臺中人跑到新竹工地工作的3個(gè)表兄弟今天到場考試，因?yàn)槠匠６荚诠さ乜钢匚铮干嘲茌p鬆完成，但面對其他快跑者，心中還是七上八下，鄒哲毅、鄒宗憲為親兄弟、陳益德是表弟，年紀(jì)各為26、23歲，他們都說，希望當(dāng)清潔隊(duì)員可以服務(wù)市民又有穩(wěn)定工作，工地的薪水看天吃飯，月領(lǐng)2萬多元到4萬多元，如果考上有3萬多元薪水，爭取考上機(jī)會。
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# r( j6 F0 y6 w5 G- c, k$ [# _「平常抱我15公斤重的女兒習(xí)慣了，扛10公斤沙包當(dāng)成扛著女兒跑！」35歲的楊靜子當(dāng)家庭主婦多年，她表示，找工作不易，因?yàn)榈艿芎兔妹玫睦瞎荚诋?dāng)清潔隊(duì)員，所以這次家族揪團(tuán)來考試，共有5個(gè)人報(bào)名。
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張華城以前當(dāng)水電工，但生意不好做，雖然已當(dāng)阿公，還是來和年輕人一起考試，跑了14秒，他說，「還是要來拚一下！」6 G2 l& ]% q% N
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目前在科技業(yè)上班的一名碩士考生表示，當(dāng)清潔隊(duì)員不怕和碩士專長不一樣，有工作最重要，而且工作和薪水穩(wěn)定，比較沒壓力。
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* G4 N1 v5 x9 B( A! S, D環(huán)保局長洪正中表示，今年參加甄選的考生，男女比率約3：1；年齡以31歲至40歲占40%為最多數(shù)，其次為21歲至30歲占28%，41歲至50歲占21%，51歲至60歲占8%，18歲至20歲占3%，61歲以上約0.3%。
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學(xué)歷分布情形為：大專(含)以上約42%(其中碩士有26位)，高中職約48%，國中約9%，國小約1%，洪正中強(qiáng)調(diào)，除了體能和環(huán)保知識測試，希望錄取者都能有專業(yè)、熱誠、友善、尊嚴(yán)，獲市民肯定。/ U: d3 M+ ~* Y; x: v
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由於考生眾多，環(huán)保局副局長吳東燿表示，考場設(shè)在國立臺灣體育運(yùn)動大學(xué)體育館，為避免考生等待，還分3批時(shí)間報(bào)到，預(yù)計(jì)體能考試會到晚上7點(diǎn)多，為求公平、公正、公開，一跑完秒數(shù)馬上公布在榜單上。
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今年招考清潔隊(duì)臨時(shí)人員300人(含一般類組253名、駕駛類組32名、特定對象類組15名)。一般類組與特定對象類組人員起薪約3萬3000元、駕駛類組約3萬7000元，為兼顧體能需求與人道合理標(biāo)準(zhǔn)，今年市府將原本不分男女均負(fù)重測驗(yàn)25公斤，降為男生15公斤、女生10公斤，希望讓選才更加準(zhǔn)確、更有效率。$ q1 i! z$ U$ F$ I9 v) V1 O
) a" C, g6 Z x洪正中說，體能成績前1600名可參加筆試測驗(yàn)，筆試與體能測驗(yàn)成績合計(jì)前830名就可參加面試，預(yù)計(jì)錄取300名。( q5 d* [3 N) L
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作者: bluecode 時(shí)間: 2016-7-10 16:46
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作者: duanyz 時(shí)間: 2016-7-10 20:14
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作者: 專業(yè)醬油男 時(shí)間: 2016-7-10 20:53
沒入高等教育的門，公司連學(xué)技術(shù)的機(jī)會都不會給你，至于自學(xué)，我只能呵呵，沒考上大學(xué)卻仍然很努力學(xué)習(xí)的哥們不能說沒有，但絕對是少之又少
作者: 小師妹_c937B 時(shí)間: 2016-7-11 08:14
大學(xué)是敲門磚
作者: 恁老廝 時(shí)間: 2016-7-11 09:24
新加坡無腹地發(fā)展制造業(yè),想增加國庫收入只能盡量開發(fā)腦力資源! |9 h1 P0 m) D% l( X% Z! ~
% l2 p# _* g! Y0 x大國人民年輕人一窩蜂擠進(jìn)大學(xué)門,農(nóng)工制造生產(chǎn)缺基層技術(shù)人力才是問題,產(chǎn)業(yè)型態(tài)多屬基礎(chǔ)制造業(yè),無法消化眾多大學(xué)畢業(yè)生,經(jīng)歷過大學(xué)洗禮者多數(shù)難委身基層勞動力市場,廣開大學(xué)門既無法提高生產(chǎn)力,不勞動的閑人多了又會造成諸多社會問題
作者: 黃海是我 時(shí)間: 2016-7-11 09:47
臺灣有其特殊的情況，出生率太低了，
作者: wjmx2006 時(shí)間: 2016-7-11 10:40
且行且努力
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