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學(xué)徒 學(xué)技術(shù)的阻力來自哪里,從來不是來自學(xué)徒 自己。. t* Y% p% H- @2 @# l
以我這里為例,我招學(xué)徒是這樣做,工資4800,五險,按法規(guī)上班,要求一月要上手,精通后工資加到8500,能獨立就8500,但前提是我招的是學(xué)徒 。: _6 q: L5 D* w
正常人三個月沒精通就可以自己走了,操作手冊,說明書,手把手的教這是必要,每天抽一小時教,這是必要的。這樣能很好的學(xué)習(xí)。因為高工資,學(xué)徒 也愿意學(xué),
! B* f. G: R" [% u! u反觀絕大多數(shù)招學(xué)徒的,是以低工資招打雜為目的,這樣的方式下,老板是學(xué)徒 學(xué)習(xí)中最大的阻力,因為學(xué)徒 學(xué)會對老板傷害最大,學(xué)徒 只有學(xué)不會才能利益最大化,在這種利益面前,老板會想方設(shè)法阻止學(xué)徒 學(xué)習(xí),從制度,到工作方法,都在阻止學(xué)徒 學(xué)習(xí)。2 K+ e) V3 r: e) g( h
第二個是師傅 ,在中國傳統(tǒng)思想,教 會徒弟餓死師傅的傳統(tǒng)下,師傅會想盡各種方法忽悠,哪怕學(xué)徒主動學(xué)也要打亂學(xué)徒的學(xué)習(xí)動力。比如學(xué)徒會一點,師傅會全盤否認(rèn)。- r8 f* n* a J0 r% p* o
這種現(xiàn)像在工廠是普遍的。! X1 H# P, @ b
以我教人磨刀為例,一般的師傅是看著,這樣磨,哪樣磨,你怎么這么S,我是先教學(xué)徒 認(rèn)識砂輪,每種刀具材料對應(yīng)的砂輪,砂輪的參數(shù),性能,刀具材料的參數(shù),性能,刀具幾何參數(shù),磨刀動作,磨好的標(biāo)準(zhǔn),一般磨刀中碰到的誤區(qū),這些都 先教 好,先理論,再實操,不管學(xué)徒 怎么做,都不罵人,做錯是正常,但多數(shù)是罵娘,找各種理由罵娘,目的就是打擊學(xué)徒 積極性。
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