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如何帶新人

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1#
發表于 2025-2-28 11:29:41 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 xjhuan1010 于 2025-2-28 11:37 編輯
5 `  G! G1 e1 a1 l
5 X8 o! Q& x1 m; d5 r: A* N9 ^! P      今年崗位發生了變化,前幾年負責試制車間(把圖紙加工成實物),今年負責工藝部(整個公司的工藝、工裝治具、指導書等),由于人員去年人員流失,開春第一件事我讓人資招聘了4個大學生,2個有經驗的工藝人員,大學生已經到位,有經驗的遲遲沒到,說明市場有經驗的人比較吃香。我老師帶我,基本流程是他做事我旁邊看,再到我做事他指導并對修改我作業,到最后我獨立上崗,同時教導如何做人做事。我記得我老師跟我說的一句話,為何整個公司所有的人見到他不叫他領導,而是叫老師,那是因為你或多或少的幫助過他,不管是授業解惑傳道還是給予幫助。公司人才大能很多,但更多的人只會稱呼他是張工、林工或程工等。這就是老師和別人的區別。我也一直秉承這種思想,我知道的我告訴他們,我不知道的我去找老師找資料我再告訴他們。同時時不時關注他們的日常工作和狀態。現在我把他們放在各個車間實習,我跟他們說,( w7 }9 O( r. T4 d
1、不要小看一線車間人員,你們的優勢是理論知識比別人強,實踐跟他們差太遠了,只有等到把你們的理論知識結合現有的實踐知識,才能發揮你們的價值。虛心請教,在學校老師告訴你是義務,在公司別人告訴你是別人覺得你這個人還行,沒有什么就一定要告訴你的。
9 W* x7 r9 \& F9 k. ], Y2、實踐期間學會安全,學會不傷害自己,不被他人傷害,還要防止他人去傷害他人。
: U/ C7 I' N( n) v, o4 `& Y8 \5 t+ O3、學會領悟,在一線車間實習,不單單就是實習,要理解你做的工作意義有什么,有什么需要改善的地方,如果你要做工藝,現有的工裝哪里會不足。
" {; g9 |9 b( m# f4、學會沉淀,機械工藝是最枯燥也是最難產生價值的,沒有多年的沉淀,是看不到有明顯的變化,但只要堅持,突然有一天會有0到1的紙變。經驗無論在哪里都會成為你們漲薪的籌碼。5 q9 w% l0 Z" D
我老師去年已經退休,但是知道我調崗位以后,我老師微信發了一段話給我,讓我牢記,我分享給大家一起共勉。& y% N4 R  ~. ~; i& z
我老師微信內容:首先有點也是重點給你講清楚,不能忘記,也是你成功秘訣。工藝部是由技術和管理組成,兩者不可缺一的部門,你所做管理是替童總和劉總做,管理有成績的話是他們的,特別在老總面前也要說是在兩位老總指導下取得的。其二如果技術上有成績是下面的部門努力取得,把成績歸到下面,你自己做了什么盡量不要提。你如果做到了,以后會有人替你說話,有人會替你拼命工作。
, Z% ^# J$ m' b& O4 Q8 |# w如果下面做不好,上面責怪下來你要勇敢承擔責任,千萬不要把責任推到別人身上。自己千萬不要攬功。
2 p! P& @- f* s! _4 r  H, J" @. C8 ]$ ^9 a4 z* X5 y" ^  X
主管要對員工的工作能力進行評估,不是每個員工都勝任,對其薄弱環節要培訓指導監督。' f' u5 |. i* A3 {' t
4 x) t- s7 a& l  ^1 m: Z
定期召開部門例會,布置工作,聽取意見,做好會議記錄。表揚在會上,批評在會后。- u7 t1 d, B! h/ n6 r

6 h) q  `7 P7 N" k: Y" X6 X一.工藝部門工作職責內容:6 P) ~% }2 W) m
1 U  J- P6 l& B9 x6 H* }# ]( s( t
1.‌制定工藝流程‌:根據產品設計和生產要求,制定和優化生產工藝流程,確保生產過程的高效、穩定和符合質量標準。
; P& A& \2 N# n
+ }/ j$ n; k' g! s2.‌工藝文件編制‌:負責編制和維護相關的工藝文件,如工藝流程圖、作業指導書等,為生產人員提供明確的操作指導。  @) d: F; g' L' X' c

" w& Q% U( n; p  P, u3.‌生產現場支持‌:在生產現場提供技術支持,解決生產過程中的工藝問題,確保生產順利進行。4 l- z. Y9 A  I' G, l# L8 I1 ^
' K; k$ H/ u6 W2 R" H$ a3 }
4.‌工藝改進與創新‌:持續優化生產工藝,提出并實施改進方案,提高生產效率、降低成本,并推動技術創新和升級。- T) }) }8 v$ o) V& e9 O

2 t$ G6 P* u. N, f5.‌質量監控與保證‌:對生產過程進行質量監控,確保產品符合質量標準,及時發現并解決質量問題。% B# f8 R, W# @
# A, G5 L4 H# {' ~7 t9 k
6.‌溝通與協調‌:與生產、質量、研發等部門保持密切溝通,確保工藝流程的順暢和協調。9 v1 [& O- c; x  q- I3 h

7 g( U  }0 l2 f7.工藝紀律檢查:組織人員對生產現場的檢查,工藝文件在生產實施是否有效,發現問題解決問題。工藝紀律檢查不要變成6S檢查浮于形式。3 W; ]% a( W! }
* q; ~- |' ^& k9 t  b- z
二.對每個人都要建立崗位職責,(可以到人力資源部調取)根據實際情況增減內容和順序,做的工作落實,責任明確。
5 F$ x4 R# X1 f* w: K. D0 f0 ~% E5 h2 m
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發表于 2025-2-28 11:46:21 | 只看該作者
不覺得有經驗吃香,本人機械行業,從最開始的機加工學徒,到現在設計研發,全生產流程全都干過,實踐能力 理論知識不敢說牛逼至少也是公司臺柱子那種。就這樣出去找個工作各種被嫌棄大專學歷低,也確實0幾年的大專錯過了升本,現在的社會還是看學歷更多

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有學歷≠有能力,不過人資招了有學歷的人,沒能力起碼不會被說什么。  發表于 2025-2-28 15:25
3#
發表于 2025-2-28 12:11:02 | 只看該作者
你好,貴公司需要用到量具,檢具嗎
4#
發表于 2025-2-28 14:40:17 | 只看該作者
前輩和前輩的老師都是有大格局的人
5#
發表于 2025-2-28 15:00:42 | 只看該作者
我覺得最重要一條,不要公開場合打罵,不然你再怎么教,別人也不會干的
7 D4 V. Q+ B; H) \按戰俘的規矩,不允許打罵體罰

點評

如果是主動學習思考的人,你不會也沒多少機會讓你說教的,只能給他補更深層次的知識;但是不主動學習的人,大學爸媽花錢都不認真學,老板發工資還要哄著他學嗎?  發表于 2025-2-28 17:15
6#
發表于 2025-2-28 17:18:51 | 只看該作者
帶新人最怕的是自己沒思考能力和求學習的欲望的,除非他的工作是死板硬套的那種;我碰到好多個新人,都是這種希望工資高但是不肯學深,都是學點皮毛
7#
發表于 2025-3-3 23:12:22 | 只看該作者
zwaiwo 發表于 2025-2-28 11:46( o" v8 D3 w/ Z4 q- B
不覺得有經驗吃香,本人機械行業,從最開始的機加工學徒,到現在設計研發,全生產流程全都干過,實踐能力 ...

# n! Q9 C* X3 [5 ]0 t是那種非標的么,還是定型產品。如果是非標經驗的話,會差點,你要是定型產品做了10年 ,你出去看看。比如軸承,電主軸,內燃機。" Y/ d' R! q. |; ]2 X- R# b: y
8#
發表于 2025-3-3 23:14:55 | 只看該作者
教徒弟的時候,不要自己太殷情,真的我教那個小孩用軟件的時候,教了好多壓箱底的東西,上桿子教。教到最后,人家覺得你教人家應該的,活是一點都沒多分擔。一給他啥活,他就感覺是欺負他。。。: _2 k9 f) B& e( ?4 s- q- w! k6 h
% P+ P: }/ d  L5 t7 q
后來想明白了,開始就不說,等他來請教你,這樣學的東西他才會珍惜,對你才會感激。
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