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在一次小學(xué)的作文課上,老師給小朋友的作文題目是:[我的志愿]。
! Z' `9 w0 W s3 i 一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目,在他的本子上飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園,在遼闊的土地上種植果樹,綠草。莊園中有無數(shù)的小木屋,燒烤區(qū)及一座休閑賓館。自己能住在那兒外,還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園,有住處供他們休息。
% _, x+ Y8 x1 F% K+ k! ^ 寫好的作文經(jīng)老師的過目,自位小學(xué)生的課本上被劃上了一個(gè)大大的紅‘x',老師要求他重寫。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容并無錯(cuò)誤,便拿著作文本去請(qǐng)教老師。4 C+ Q) F7 ^: q; s
老師告訴他:“我要你們寫下自己的志愿,而不是這些如夢囈般的空想,我要實(shí)際的志愿,而不是虛無的幻想。你知道嗎”。小朋友據(jù)理力爭:“可是,老師這真是我的夢想啊”。5 [1 D9 V1 ]) s) x& Z1 A
老師也堅(jiān)持:“ 不,那不可能實(shí)現(xiàn),那只是一句空想,我要你重寫。”1 a) g$ ?( P' w- ^" {1 A2 S
小朋友不肯妥協(xié):“我很清楚,這才是我真正想要的,我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容。”! W2 s4 E. X3 n. r5 F( t! U$ r6 S
老師搖頭:“如果你不重寫,我就不讓你及格,你要想清楚。”. [ g" F! K; N8 U+ _5 n
小朋友也跟著搖頭,不愿重寫,而那篇作文也就得到了一個(gè)大大的不及格。! s8 Q1 } `' g" v( o9 R
三十年后,這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行,盡情享受無邊的綠草,舒適的住宿及美味的烤肉之余,他望見一位中年人向他走來,并自稱曾經(jīng)是他的學(xué)生。5 T) P# b; D( d( C4 `% p/ f
這位中年人告訴他的老師,他正是當(dāng)年那個(gè)不及格的小學(xué)生,如今,他擁有這片廣闊的度假莊園,真的實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢想。/ M1 Z3 y3 G9 R% p4 v$ R& {5 B6 j
老師望著這位莊園的主人,不禁感嘆:“30年來因?yàn)槲易约旱脑颍恢烙贸煽兏牡袅硕嗌賹W(xué)生的夢想。而你是唯一保留自己的夢想,沒有被我改掉的。
4 ]# F2 j& d# w! } 自己的人生,自己把握;自己的夢想,自己溝繪。
. O1 |* W, X; |+ \7 c; N 一個(gè)人的夢想如果輕易地就被別人的威脅或言語擊碎,那么這個(gè)夢想也不是他們真心想要實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)真正偉大的人是敢于造就夢想且不謂人言,在任何風(fēng)吹浪打的情況下都會(huì)不遺余地去追求自己夢想的人。
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