轉(zhuǎn)：一個中科院退學(xué)博士生的感想

鐵未銷

1. 離開中科院將近兩年后，我終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備寫一些東西了。我希望那些日益淡忘的記憶，能被長久保存下來。
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　　2. 2006年1月，我正式向中科院某所遞交退學(xué)申請。經(jīng)歷了種種煎熬，半年后，我終于搬出了青年公寓。實驗的不順，前途的渺茫，與老板的爭吵，其他糾纏不清的種種，突然間都消失了。我感到很輕松，有一種久違的平靜。
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9 r; A+ c0 A/ F+ d) `: \, ~　　2006年整整一年，我的壓力很大，但我過得很快樂。經(jīng)歷了陣痛之后，我成功實現(xiàn)了人生的轉(zhuǎn)折：2007年4月1號，得到了夢寐以求的歸宿。這里沒有封閉的實驗室，沒有沒完沒了的實驗，每天不用面對老板不切實際的妄想，前途也似乎不像以前那么渺茫。最重要的是，現(xiàn)在我從事的是我喜歡的事業(yè)，我愿意為此奮斗。
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7 {- N2 Q. Y7 [$ o* C* w4 g　　3. 痛定思痛，我常常想待在中科院的三年，到底給了我什么？
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; }2 w! b! q4 }, {) X# r　　細細想來，其實收獲還是很多的。除了變得理性和客觀以外，科學(xué)院還徹底改變了我的許多價值觀。
　　
　　
　　比如，現(xiàn)在我不再崇拜學(xué)術(shù)活動，而是只把它看成一種普通的職業(yè)，沒覺得它比其他職業(yè)更神圣。尤其是現(xiàn)代的學(xué)術(shù)活動，越來越趨向于職業(yè)化、規(guī)范化，越來越依賴于大規(guī)模的投資和規(guī)范化的管理。科研活動也并不一定需要高智商，因為創(chuàng)新活動越來越規(guī)范化，創(chuàng)新也就變成了一種技能。既然是技能，理論上說，只要經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，誰都有希望掌握這種技能。所以，在我眼里，科學(xué)家也就變成了一種普通的職業(yè)。
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+ D* U. N0 Q$ y* g2 E* h　　科學(xué)家并不意味著聰明過人，而僅僅代表他有某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，有比較規(guī)范的思考方式，有理性客觀的態(tài)度，能用一些實驗（具體的或抽象的實驗?zāi)Ｐ停z驗理論或假說。
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- p9 S# w( R2 m　　4. 科學(xué)院還讓我比較深切地感受了中國學(xué)術(shù)界的種種怪現(xiàn)狀。
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# H: [$ h6 }2 ~. N1 z　　怪現(xiàn)狀之一：中國獨特的科研基金審批制度是學(xué)術(shù)腐敗的溫床。
　　我們的科研基金大部分掌握在政府部門手中，科學(xué)家們需要向政府部門申請。在申請的時候，需要說明課題的科學(xué)意義，應(yīng)用價值以及可行性。審批通過后，撥付科研經(jīng)費。
2 X& ~0 P6 t2 f7 u3 I4 c# R　　當(dāng)然，我們畢竟是窮國，沒有太多錢，所以只能嚴(yán)格審批，選擇性地支持科研項目。這沒有錯，但也正是這一制度，催生了種種怪現(xiàn)狀：
　　
　　
　　A. 埋頭做學(xué)問的，不一定有經(jīng)費支持，整天跑關(guān)系的財源滾滾。這是很顯然的事，政府有權(quán)分配經(jīng)費，這一權(quán)力難免要尋租。
　　
　　
　　B. 科學(xué)界的拉幫結(jié)派。審批時，需要專家出具意見，又由于近代以來，科學(xué)研究分工越來越細化，所以一個課題，全國也就寥寥幾個專家有資格出具審批意見。那么很顯然，這些圈子的人脈就變得很重要，在這上面投資時間和其他資源是很值得的。結(jié)果導(dǎo)致幫派形成，你審我，我審你，互相吹捧，互相抬高，形勢一片大好。最終把錢忽悠到口袋里。
　　
　　C. 課題立項全是偽"高精尖"，實用主義和功利主義猖獗。由于科研經(jīng)費的有限，所以講究好鋼用在刀刃上，要把大部分經(jīng)費用在最有價值的課題上，這就導(dǎo)致科學(xué)家申請課題時，表面上個個都是高精尖項目，個個都是關(guān)系國計民生的大項目，但實際上個個都是虛張聲勢，一片浮躁。那些扎扎實實、不招搖撞騙的基礎(chǔ)研究項目，逐漸被邊緣化。
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　　D. 探索未知世界之前，卻要求先拿出地圖。學(xué)術(shù)活動是創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新是探索未知領(lǐng)域的。嚴(yán)格來說，探索是不能規(guī)劃的，或者至少是不能非常具體地規(guī)劃的。而我們由于審批時需要拿出科研項目的具體材料，所以就需要科學(xué)家們事先把學(xué)術(shù)活動規(guī)劃好。這就好像探險家們在探索一片完全未知的原始森林前，先要求他們畫出地圖。這是很荒唐的。
　　
　　E. 科學(xué)家也會傍大款。一些"小老板"（沒有多少影響力的科學(xué)家），單靠自己的努力，是很難申請到經(jīng)費的。于是，他們就努力跟大腕們拉關(guān)系，申請經(jīng)費時寫上這些大佬的名字，美其名曰"共同申請"，這樣就比較容易拿到經(jīng)費。實際上，這些大佬們手下課題少則十幾個，多則幾十個，根本管不過來。經(jīng)費撥下來后，就由著下面的人折騰了。
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　　F. 一些比較有錢的科學(xué)家們拼命鋪攤子。一些科學(xué)家在申請到經(jīng)費時，不是埋頭做課題，而是拼命買儀器，擴張實驗室。我過去所在的實驗室規(guī)模十分可觀，從分子水平到細胞水平的實驗啥都能做。這是為啥呢？其實仔細分析很簡單。實驗室成規(guī)模后，就比較容易申請到課題了，一年立好幾個項，有做遺傳的項目，有做發(fā)育的項目，有做免疫的項目，這個項目申請不下來還有那個，風(fēng)險分散了，經(jīng)費就有保障了。
　　
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* A2 D$ s  M' b! F$ s　　5. 怪現(xiàn)狀之二：重立項，輕驗收，很多課題不了了之。
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　　立項時轟轟烈烈，驗收時馬馬虎虎。因為驗收時還是專家評審，而這些專家其實都是圈內(nèi)人，你評我我評你，互相都得給面子。不管做得怎樣，只要能發(fā)幾個文章就行。
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# M7 V$ ]: S, @" V% k5 r, z　　6. 怪現(xiàn)狀之三：研究生培養(yǎng)制度。
　　
  C: J. a8 _, o- g9 s8 y  a$ C　　我們現(xiàn)在的培養(yǎng)制度，是以論文為硬指標(biāo)的（少數(shù)地方目前有改革）。論文已經(jīng)成了指揮棒，老板需要論文給評審專家交差，學(xué)生需要論文畢業(yè)。不同的是，老板需要高水平的論文，有利于自己升官發(fā)財，或者混個院士啥的。學(xué)生則是能畢業(yè)就行，這就是矛盾。但一般因為具體科研活動需要學(xué)生去做，所以大部分文章都是剛好夠畢業(yè)就行。誰都明白做個大文章談何容易，有很多課題，理論分析就得五六年。而且，探索未知領(lǐng)域，本身有風(fēng)險，一般學(xué)生不敢冒險，萬一五六年后課題做不完，或者做不成功，畢業(yè)就困難了。所以，我們的文章數(shù)量多（因為每年畢業(yè)的研究生數(shù)量多），質(zhì)量普遍不高，或者簡直可以說很低，浪費了大量的科研資源，同時也浪費了大量的研究生的寶貴年華。
　　
　　7. 我們的科研害了誰？
　　
　　
　　害了老板們。我們的好多科學(xué)家，都是從國外引進的，他們在國外做得很好，發(fā)的文章都很有水平，為什么回來以后，就難以拿出國際水平的成果？
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0 ^$ Z4 v- B5 [5 I, k! ]　　害了研究生們。我們的寶貴年華，我們的純真夢想，都在一片浮躁中慢慢耗盡。逐漸變得呆頭呆腦，謹(jǐn)小慎微，沒有眼界，沒有膽量，沒有開拓精神，沒有創(chuàng)新精神，也沒有了為科學(xué)奮斗終身的激情，只是盼著畢業(yè)。這樣的生活不是在做科研，而是在生產(chǎn)論文。
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, Z2 Z5 u, b7 x$ G　　8. 我們的科研幫了誰？幫了美國，幫了英國，幫了日本，幫了德國。
　　
　　我們的科研活動，每年消耗大量的儀器、試劑、以及其他實驗耗材。而這些東西大部分都是進口的。就拿生物學(xué)來說，大部分儀器都是從日本和德國進口的，大部分試劑都是從美國進口的，價格高得驚人，我們買的數(shù)量也很驚人。而這些東西都在熱熱鬧鬧的所謂科研活動中消耗殆盡。投入是看得見的，產(chǎn)出卻沒蹤影。就拿生物學(xué)領(lǐng)域來說，全國每年能發(fā)三五篇頂級雜志的文章，就高興地慶賀半天，真是讓人哭笑不得。
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　　同時，我們?yōu)槊绹囵B(yǎng)了大量的熟練工人，我們的很大部分博士畢業(yè)之后，都到了美國做博士后，說白了就是廉價勞動力，為美國的科研殫精竭慮，耗費青春，等到"人老珠黃"，再回國混個教授當(dāng)當(dāng)，又淹沒在中國科研的滾滾洪流中。

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黃海是我

應(yīng)該是這樣，腐敗，已經(jīng)阻礙中國的發(fā)展了

lile19891223

哎 算是對中國得高端知識分子 有所了解了

軸研小草

說的很到位，這樣的情況，圈內(nèi)的人知道，圈外的人也了解，大家就是不說，大環(huán)境已經(jīng)破壞，習(xí)慣成自然。

御劍乘風(fēng)

比比皆是，身邊不乏這些例子。
科研，就是空手套白狼。 表面文章。

耶穌愛子

悲哀

xtduimianheren

唯一的真理催生豐富的邪惡

hmy1010

腐敗，無處不在，如果你不能融入，只有退出

houbaomin0620

中國的悲哀，科研屆的悲哀 ！

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大環(huán)境使然，教育界都向前看，還有哪里能好的了。
: G" P# t# r% M老師不在以教書育人為己任，都忙著辦輔導(dǎo)班，做家教。
- K7 x9 w7 S& J: Z/ _$ L現(xiàn)在的小孩子被灌輸?shù)睦砟罹褪浅晒?有錢！