我在德國斯圖加特大學機械專業的課程

frank44ss

 接受老鷹前輩的邀請，我想以我四年來在德國斯圖加特大學機械專業學習的親身經歷，給大家籠統地介紹一下在德國斯圖加特大學一個普通機械專業大學生從高中畢業到成為國家承認的工程師(相當于中國的碩士)所要參加的課程，希望能幫助大家大概了解一下德國大學機械專業的教學情況。

因為德國的學制與英美學制的不同，所以在德國以前沒有學士這一學位（不過應現在全球化的趨勢，這幾年德國大學推行學制改革，也在逐步的引入學士，力圖與國際接軌）。德國高中生畢業后不用高考，可以用高中畢業成績直接進入大學學習，如果能畢業，出來就是工程師。這里我說“如果能畢業”是因為在德國，大學的淘汰率高達50%, 也就是說有一半的大學生沒有辦法畢業，拿不到學位，典型的寬進嚴出，這一方面和德國人嚴謹的治學作風有關，另一方面也有部分學生自身的原因（想一想，在中國能考上大學的不管學得怎么樣，在怎么說也是能經過高三和高考非人的折磨存活下來的，苦日子還是過過的，德國學生覺得上大學沒意思了換條路一樣可以找到工作，工廠里面做個技術工人什么的都是用不著工程師的名號的，拿到手的薪水可能也就是5，6百歐的區別，多掙得那點錢都拿去交稅了，高福利養懶人啊！！）

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還是言歸正傳，講講我們機械專業的課程，學校給推薦的計劃是9個學期畢業（1學期=半年，和國內大學一樣），算下來就是4年半，從高中畢業到研究生讀完，看起來是挺快的吧，其實不用心理不平衡，因為這個計劃基本就是不可能的，這只是照顧了其他學時少的專業而統一起來的時間，你學文學，歷史的可能9個學期綽綽有余了，可是我們機械專業，呵呵，可沒那么簡單，據說平均畢業時間是12到13個學期。在德國，畢業之后找工作，除了看成績，實習經驗，用了幾個學期畢業也要考察，如果你能按規定9個學期就畢業，那面試官也會對你另眼相看了。

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下面就是所有我要上的和可以選的課，注：一節課=1個半小時,一個學期=18周

1 力學1，2，3（各上一學期，一共3個學期，一周2節課，內容和國內的材料力學，理論力學相似）

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2 材料學（兩個學期，一周2節課，內容涉及金屬材料，陶瓷材料，高分子材料，材料物理，金屬的內容占大概50%，其余的一共50%）

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3 電子電路(兩個學期，一周2節，內容不多)

4 實驗物理（第一個一個學期上課，一周2節，第二個學期做實驗，一共5實驗，一做一下午，做完還要寫實驗報告，很痛苦）

5 化學（一個學期，一周2節）

6 工廠管理入門（一個學期，一周兩節，講一些生產流程設計，成本計算的東西，因為是入門，講得不深，但是很廣，有興趣的話可以在選課階段選修加以深入）

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7 生產工藝學（一個學期，一周兩節，就是車，鉗，銑，刨，磨的入門，和工廠管理入門是一個教授講，我們機械院的老大，叫westkaemper,在德國很有名）

8 高等數學（3個學期，一周6節，重頭戲啊）

9 工程強度學（2個學期，一周1節，講的是受力強度的計算，比方說說就是告訴你受力情況，讓你通過計算得出軸的最小直徑）

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10 計算機基礎（兩個學期，一周2節，講一些計算機的理論和未來發展，還要學java編程）

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11 數學方法（一個學期，一周1節，我覺得講了一些數學模型，最后作業是3人一組要用matlab做出3個數學模型題，我覺得很不簡單，我當時花了很久時間才在同學的幫助下搞明白）

12 機械設計學1，2，3，4（4個學期，一周3至4節，最重要也是最難的一門，殺手課，歷年通過率在40%到60%之間，考試不過的話有兩次機會補考，一次筆試一次口試，都不過的話必須退學或者轉專業。德語中叫“指明方向的考試”，為什么呢？因為如果你這門課3次考試都沒有過，就說明，機械方向不適合你，還是趁早轉行比較好。這門課的內容很廣也很深，從機械制圖講起，不但包括各種機械零件，如齒輪，螺栓，彈簧，軸，軸承等的的計算，設計，安裝，還要講設計的理念，設計的思路，設計的流程。這門課一個學期基本上有4，5次作業，每次作業都是至少有一張A3的圖紙，再加上7，8頁紙密密麻麻的計算過程，3，4學期的時候允許用CAD畫圖了還好點，1,2學期的時候不但不能用CAD,連鉛筆畫的都不行，必須是用那種半透明的紙加描圖筆畫，我畫圖的時候連外面的框框和下面寫字的表格也是自己手畫的，因為空白的紙便宜，呵呵，窮學生，沒辦法啊）

以上必修課程加上自選的非技術選修課（一學期2課時的，比如歷史，外語，哲學，法律什么的）和至少6周的工廠實習構成了德國斯圖加特大學機械專業大學生前四學期的“基礎”課程階段，水平大約相當于國內大學本科畢業。再這之后的“主要”課程階段里，學生可以根據自己的興趣，自由選擇專業方向，學校只規定出大體的要求學分和選課范圍，而上什么課，什么時候上都可以由學生自由選擇！

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今天就先寫到這，希望能讓大家對德國大學的機械專業教學有一定的了解和幫助，如果大家有興趣的話，我可以抽時間再把“主要”課程階段的選課方法和選課框架整理一下。

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“主要”課程階段見第15樓

老鷹

感謝樓主帆子的介紹，我覺得這種介紹對中國的機械專業教育很重要。德國的機械工業世界第一，總有它的道理，除了工業方面的特色以外，我想在專業教育方面一定也有非常值得我們學習的地方。請帆子寫個系列，把德國專業教育的特色給大家介紹。社區有一些大專院校的專業老師，也有正在念書的大學生和研究生。

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http://bbs.cmiw.cn/blogs/frank44ss  帆子，這是你的blog地址，登陸社區以后，進入這個地址，快捷方式--新日志就可以寫了，快捷方式--管理可以修改blog名稱和皮膚，參考社區會員必讀。

liepizhuang

中國在這方面差的遠了

檸檬小子

看了帆子的貼覺得中國的教育還真是差得太遠了,帆子上述的有些課程,在我們中國的大學本科里是根本就沒有開過,看來我們要學的東西真是太多了,

西北風zlh

看了帆子的帖子,我覺得老鷹的提議很好,德國工業之所以如此發達,專業教育是其堅實的基礎.德國從學生做起,我看我們的技術人員也得抓緊吶.

狗娃子

這課程是挺痛苦的，熬就一個字......

Colin1629

謝謝了。讓我了解了我們的不同

zhanditulong

這些知識了解一下很不錯，謝謝了
比我們學校的課程深一點，知道了缺少什么，就在這些方面自己補補

coldmoon

真是汗顏啊，我們學校的機械雖也是一本專業（大家都知道機械是比較苦的），但是與德國的教育相比還有很多的差距。我感覺最大的差距就是在實驗和實踐上。我們也做實驗，但是結果都是老師說的，也不讓我們自己做，看看下來寫實驗報告就行了。實習就更不用說了，學校內的實習也就是很簡單的做個飛機模型，磨個錘子。畢業實習奉行的原則是只看不摸，所以出來了之后，什么都不會，沒有實踐就沒有良好的就業低氣，相應的也就不知道自己將來的發展方向和剛畢業找工作時的迷茫。這一切都是息息相關的。所以國內的畢業生也就是到單位好好的實習加補習了，都在浪費時間。跳槽了，技術也就不能練到純青了。所以也就喪失了一機之長，將來也沒有更好的發展。

* X) n% O8 S3 p+ U. z0 w出來了這幾個月也就認識了這一點，希望自己在將來的時間內能找到個如意崗位將孜孜以求，不離不棄！

xuchao635

從實際出發，結合中國的特點去培養學生是最重要的選擇．