一個簡單的考題繼續考，看能難倒多少人？

decipher001

此題答案是反向轉一圈。

lk17859415

歐陽絕痕 發表于 2013-6-7 20:41
那讓初中生、高中生去設計計算吧，要大學生、工程師干嘛

' {0 O8 {9 M* c; X, p: i樓主說的有道理，但偏激了。我承認我基礎部好，也沒算對，但繼續學唄，不會的多了去了，學一點是一點，永遠都不算晚。能算出來不代表就是應用的好，也許只是有這方面的固定思維，相信學過奧數的做這些會比我們大部分強，但能說他們就一定適合做工程師？樓主可以挑戰下小學暑假作業的思考題，然后再審視下自己所謂的應用力吧。。。

lk17859415

歐陽絕痕 發表于 2013-6-7 20:41
# [- g1 G. F- K% M1 f3 N那讓初中生、高中生去設計計算吧，要大學生、工程師干嘛

4 O( P+ N, p  z: r額，回錯地方了，還以為能落到后邊的點評上呢。。。不好意思了

z1392712

其實這道題可以從另外一個角度來看，我的想法可能不正確，請指正。
; i2 l/ d/ ]! t- g0 \6 A可以把兩個齒輪看成兩個分度圓的運動
# V; M  h* y& d; l* ]- y' YD1=mz1   d2=mz2
  d2 e8 R* g! U! ^( l3 h# d; n小齒輪的中心轉了一圈，則中心的運動距離是
L=π（D1+d2）
2 |! |# d7 ~: O# E* H+ {, i2 @而這個距離要等于小齒輪轉動所走的距離，那么它的分度圓轉了幾圈呢？
/ {& C# w$ c% oL=X*πd1
) `+ w  ]) j0 k- ?8 b4 g# K2 ~把上面的式子結合就可以得出X=3，明顯小齒輪轉了三圈 由此答案可以得出。
# g+ f" j4 c6 U" `' ^/ b% O這道題我們可以先不考慮齒輪，單純從物理的角度來看問題，是不是更簡單呢？
; N, n) ~% i* n# d/ n

滬北一機工

這不就是機械原理中的周轉輪系嗎？對輪系加上一個附加的公共轉動后，周轉輪系就變成了定軸輪系且各構件間的相對運動不會改變。這樣就可以很容易地計算各個構件的傳動比了。

br-denghg

這個是靠耦合的吧!

易通

相對性，
$ [/ `5 S. f9 c. w8 Y% U
倘若架子跟著大圈同角速度一起轉呢？
  r# }& o7 B3 ^: e$ U! w
汽車的左右輪的差速器就是這個理。

軒轅相濡

LIAOYAO 發表于 2013-6-7 15:56
. b: Z1 l: d# T- \$ u  ~7 D2+1=3

簡單給力

軒轅相濡

2+1

Anonymous

tntk 發表于 2013-6-7 16:51
做不出來，只好自己數了。

2 q' N- h$ U: U& n. v* b這里看只轉了2圈啊