|
本帖最后由 yinzengguang 于 2013-9-26 12:42 編輯
; Y; d) ^" E$ B( [; H2 O; V% k `- m- O: O
看到公式馬上想到當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)高數(shù)的情景,只能說讀者的高數(shù)不扎實(shí);或者作者的不扎實(shí);或者作者把讀者的高數(shù)水平想高了。- x& L7 f( J; P
比如:小學(xué)吧,應(yīng)用題在不同的年紀(jì)解法不一樣,年級高了,就不會用低年級的方法解題了,沒有哪個(gè)大學(xué)老師給你講解加減乘除怎么算,因?yàn)槎紝W(xué)過;
+ G3 g+ z2 i& Z9 g& L, @& n學(xué)校的每門課都有用,大一的基礎(chǔ)課為日后的各個(gè)課程(力學(xué)、有限元、控制理論)奠定了基礎(chǔ)
9 V" v4 F" E3 f/ t' ]* d/ a( T" r5 g4 P$ ]1 o" [4 g! |
一本書的內(nèi)容不可能僅僅是一本書的內(nèi)容,還有其他學(xué)科,但是這本書不會特別詳細(xì)把其他學(xué)科的內(nèi)容也講解,這樣就不是這本書了,而是手冊或者大學(xué)的所有的科目
- m" s* ^1 C, c8 Y6 T* Z
' Q+ H" r3 _4 r, _3 a每本書不能太啰嗦,重點(diǎn)突出;有入門級的,有高級的,選擇合適的看 |
|