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零翼大俠的文章不錯,謝謝分享~. r0 Y0 p8 C4 R( G
/ m3 ?9 @$ E) b/ Z關于技術,細化一下考慮到的是下面幾個方面。5 v6 F6 x- [+ S" C! \6 w: \% h
一個是一些知識數據如教科書里的一些東西& `1 p, W, W1 ^" x
一個是一些基本操作日常作業如一般業務流程處理+ o1 F+ B4 J7 W6 W/ X$ Y1 V0 J; _* {
一個是一些專用操作如機床操作檢測設備操作7 B0 P% s# c5 p3 W
一個是一種“注意到某處有問題”的能力7 h% o4 M3 H: C6 |# W8 }
一個是用自己sense去決定某處的結構布局
6 g) t; c- ^/ c0 k3 ]一個是用自己的表達和交涉能力去取得某種結果
5 c4 ?9 t4 X+ j0 |8 a( \一個是知道大類問題該到哪里去找解決方案4 S; z% e6 ~6 f0 X
一個是遠景規劃大方向綜合判斷決定新事物的能力
' x! v* h0 B6 X Q7 X2 `" C等等
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6 m! _4 D) W7 o% j& [4 w這些東西,不是都全部都能直接教授的。
8 s) I R( N: `7 _$ T1 r, g: j作為學生的心態,靠譜與否,感恩與否,上心與否,細致與否,各不相同。9 j6 [ C6 I S0 p$ r }
所以,問題就變得復雜了。不同類型不同分析。- H; \; ^2 u% Y( E7 U4 _; x
不過,抱著手留余香的心態去贈人玫瑰,似乎也未嘗不可。( M @0 }" d) c- o; {
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