【菜鳥成長記】20歲后，我在機械的每一天

垨護伱の噯

樓主好強大  加油   我比樓主大好多但是沒你條件好 幼兒園畢業 然后再家放牛到15歲 15歲半近機械廠摸爬滾打數十載，現在26了 工資5000塊 礦山設備行業，期間做個，鏜，銑  車，焊接，鑄造 鍛造，完全 自學 唯一花錢學的東西就是UG數控還沒學會 制圖會了  從原材料做到現在的整機，，好艱辛 ，哎看看你們都是大學生，想想我的前途都蛋疼 都不敢跟你們說我還有夢想了

黑森林的鹿

垨護伱の噯 發表于 2016-4-15 21:42
0 f% r4 b1 l) Y& L1 N) H! J  Q2 i樓主好強大  加油   我比樓主大好多但是沒你條件好 幼兒園畢業 然后再家放牛到15歲 15歲半近機械廠摸爬滾打 ...

7 A1 b0 S' }0 k8 }3 b7 n1 }學長！恩……大哥？怎么稱呼……總之不要這樣說嘛！大學生其實也沒什么的，我以前就是感覺自己上課完全不在狀態，整天嘰嘰歪歪想些小女生的破事，后來漸漸覺得生活真是遠遠不簡單啊，需要我們勇敢地走出去、去體驗、去經歷、全心全意投入到社會里去，那才是真的生活，不管它看上去好或壞。

# `0 K7 K+ O7 Z- k9 e" @6 E至于說大學生的優勢，確實是有一定條件，我也發覺了，比如有人給提供宿舍住，不用擔心房租啊通勤啊，有人提供食堂，可以準時吃到廉價健康的食物，有人提供圖書館，免費看各種專業的、課外的書，最重要的是有人上課，教各種知識……但是！現在有多少大學生能做到充分利用這么多這么好的資源的？宿舍不是用來便利起居，而是用來打游戲、懶床；食堂被各種外賣排擠，好多學生花著爸媽的血汗，精挑細選的卻是幾種細微的口味；圖書館不是用來看書自習，而是用來玩手機、睡覺、談戀愛；上課就更不用說了，除了學霸（不是夸自己……）基本都在玩手機，沒幾個好好聽課……

5 ^) D- |' a0 y2 P* k反倒是提前接觸社會的有心人，更知道自己欠缺的能力是什么、如何彌補，對社會、生活的意義也會有更高的認識（起碼懂得生活不僅是外賣和游戲）。雖然條件不比大學生優越，但是不努力的大學生，條件再好又有什么出路？再說，實際經驗，不恰恰是整天空學的學生最大的劣勢么？
& N+ S, M) O+ @6 |- y6 w8 X
7 J% X! d6 }8 H0 p可能有點激動……哎……總之功夫不負有心人的！想從周圍的人中脫穎而出，就要下定功夫向更好的自己邁進！共勉！

黑森林的鹿

【20160416】Undercutting

Interference can also be avoided by removing the material on the gear tooth between the base circle and dedendum circle. This is the portion of the gear tooth that is not an involute and would interfere with the mating tooth. An undercut gear tooth is shown in Figure 10.11.
通過切除基圓與齒根圓間的材料也可以做到避免干涉。齒輪的這部分不具有漸開線廓線，會導致配合齒輪的干涉。如圖為一掏槽齒輪的齒。

5 k" F- F: c" W8 L, S* @( [6 Z
5 ]' E! T2 Q0 Q  T+ A% o$ oUndercutting obviously reduces the strength of the gear, thus reducing the power that can be safely transmitted. In addition, it also reduces the length of contact, which reduces the contact ratio and results in rougher and noisier gear action. Therefore, undercutting should be avoided unless the application absolutely requires a compact gear set. In these cases, advanced kinematic and strength analyses and experiments are necessary to verify proper operation.
顯然，掏槽降低了齒輪的強度，因此力可以平緩傳遞。（齒輪傳遞力需要高韌性，否則很脆，強度降低可以理解為韌性提高）同時這也減少了接觸的長度，使得接觸比降低，配合會產生更大噪音。因此，應盡量避免使用掏槽，除非必須要用到緊湊的齒輪組。這時需要更高級的運動分析和實驗擬合。
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% j( \* }. k6 [* X& W2 B* y2 W

新晨

今年18┐(‘～`；)┌。唉，人一年輕優越感就爆棚……（開個玩笑哈，各位看官手下留情……）
學姐加油！

jiaqs2014

寶寶加油

Walleevakey

這要激勵很多人   樓主 加油 ！

黑森林的鹿

【20160417】Profile-shifted gears
; O5 k6 f7 Y0 X+ {4 d  a; s3 W
& a1 U) U* ~3 r# h1 a6 J; M5 s" i3 z; JTo avoid interference on small pinions, the tooth form can be changed from the standard.
為避免小齒輪的干涉問題，齒的形狀可以從標準型作適當轉化。

2 {. o' [6 E* I/ OStandard gears:
  Y* \2 j, u' v$ W1 _% uapinion= agear
標準齒輪：大輪小輪齒頂高相等
7 ~, U- C: ?( ?! E
Profile-shifted gears:
apinion> agear
變位齒輪：小輪齒頂高大于齒根高
# [% L" g! R/ h. h1 R/ D1 J: y
/ X3 _: ~* L% E* [, BThe AGMA defines addendum modification coefficients, x1 and x2.
x1>0: is applied to increase the pinion addendum
( C7 M- b0 v: ~$ V( b. `: ]x2<0: is applied to decrease the gear addendum
X1提高小輪齒頂高，X2提高大輪齒頂高。
" f/ i+ d4 H1 j
$ b3 f9 k& y1 l6 IObjective
/ C4 q; w( p) w. ~; k" aTo shift the pinion addendum circle outside its base circle and eliminates the noninvolute portion of pinion tooth below the base circle.
The standard coefficients are ±0.25 and ±0.50
9 k4 |$ o* k( o' ]1 N: V- ~目標
4 v( ~- C% l% v/ |7 Z+ b) \. ^改變小輪基圓外的齒頂高，減小基圓內非漸開線部分的齒。
/ A$ s% i! N) U7 W6 Y標準系數正負0.25和正負0.5.
7 |3 p8 d# V* B. I- }0 l
* g5 ?( \" o( i) ~' P/ I

黑森林的鹿

新晨 發表于 2016-4-16 23:40
" Z3 n/ h- F; {( ^# f) R今年18┐(‘～`；)┌。唉，人一年輕優越感就爆棚……（開個玩笑哈，各位看官手下留情……）
% H) `" K3 D2 @7 l/ N學姐加油！

噗……好萌的學弟……果然炸出了許多年輕人呢~~~恩恩，一起加油哈！
2 J4 [( \- Z6 O& `2 q8 q

黑森林的鹿

jiaqs2014 發表于 2016-4-17 08:23
寶寶加油

本寶寶要一直加油~↖(^ω^)↗

黑森林的鹿

Walleevakey 發表于 2016-4-17 15:43
; b5 Z) Q7 v. ~這要激勵很多人   樓主 加油 ！

1 M9 u4 ~8 B5 @6 D* e  p不敢不敢，但求問心無愧，青春不悔。感謝關注與鼓勵！