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大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，大家都懂得，當(dāng)時(shí)的時(shí)候自認(rèn)為自己很累，等工作之后才發(fā)現(xiàn)，那可能才是自己人生中最輕松的時(shí)期。但是，不能否認(rèn)的是，在大學(xué)，并不是一無(wú)所獲，應(yīng)該說(shuō)對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都不是空空如也。我看到有很多文章都會(huì)去抱怨，去噴大學(xué)的老師，按照我的觀點(diǎn)，老師自然是良莠不齊的，可是我們讀書的時(shí)候，難道說(shuō)站在講臺(tái)上的他比我們差？. \% }4 P/ i0 ^/ X( G2 u- O3 l
我是幸運(yùn)的，在大學(xué)里認(rèn)識(shí)了我比較要好的朋友，還有我敬重的老師，我并不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，所以于我來(lái)說(shuō)，我所得的得益于朋友和老師的幫助。如果說(shuō)我對(duì)機(jī)械僅僅出于自己一時(shí)的興趣，也許我不能夠堅(jiān)持下去，得益于和朋友共同參加的競(jìng)賽活動(dòng)，以及跟活動(dòng)小組指導(dǎo)老師支持監(jiān)督才能夠使我在機(jī)械路上走到現(xiàn)在。因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)普通的學(xué)生，并不優(yōu)秀，因此我不應(yīng)該去跟別人比較，只能使自己回首往事時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己比以前有所進(jìn)步。大三的時(shí)候，我開始接觸SolidWorks，那時(shí)候沒(méi)有自己的電腦，我每天早上七點(diǎn)去我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)SW，就是按照指導(dǎo)教程一點(diǎn)一點(diǎn)的做，大約八點(diǎn)去上課。大三下學(xué)期開始為指導(dǎo)老師繪制一些簡(jiǎn)單的圖紙。說(shuō)實(shí)話，我們?cè)趯W(xué)校做的圖紙，現(xiàn)在來(lái)看可笑的很，當(dāng)然等我們?nèi)舾赡旰笤倩貋?lái)看現(xiàn)在的圖紙，也需還是可笑的很。
; K. b l6 v; }# C- j大學(xué)畢業(yè)時(shí)候，當(dāng)時(shí)自己自負(fù)的厲害，一心覺(jué)得自己了不得，想著自己肯定能夠找到很好的工作。與大家想的不同，我根本沒(méi)去嘗試，父親堅(jiān)持讓我讀研究生，因此我也并沒(méi)有出去找工作而留校讀研，還是之前所說(shuō)，我并不優(yōu)秀，因此也沒(méi)有能力考一個(gè)更好的學(xué)校。
, s& ]0 W9 T2 Z2 O- L' }我留校讀專業(yè)型碩士，兩年時(shí)間，很快就畢業(yè)了，第一年上課，第二年就開始找工作寫論文，畢業(yè)。幾乎也沒(méi)做什么課題，匆匆度過(guò)兩年。" d' ]2 W! r1 S7 G9 s9 p
在13年11月份，我找到了我的第一份工作，還未畢業(yè)，進(jìn)廠實(shí)習(xí)。我的導(dǎo)師對(duì)我的實(shí)習(xí)工作給予了極大的支持，公司距離學(xué)校比較近，我可以晚上回學(xué)校住，并且可以在晚上寫畢業(yè)論文。公司規(guī)模很小，小型私企。當(dāng)時(shí)抱有與公司成長(zhǎng)的心態(tài)，我于14年7月份正式入職。于是，我開始了一天12小時(shí)，一月30天的工作。自己所學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)所用甚少，以至于萌生了自己所學(xué)無(wú)用的心態(tài)。并且我以為自己已經(jīng)是很辛苦了，沒(méi)有什么公司能夠這樣的工作強(qiáng)度吧，后來(lái)我才知道我錯(cuò)了。從正式入職開始，便一人承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目（生產(chǎn)線，布線16米，金額160萬(wàn)）的主要設(shè)計(jì)工作，大家都知道一個(gè)畢業(yè)生是什么樣子的水平，因此項(xiàng)目自然是一塌糊涂，所幸，修修補(bǔ)補(bǔ)勉強(qiáng)滿足甲方要求。這個(gè)項(xiàng)目之后，伴隨著一些零零星星的小項(xiàng)目，慢慢的也有所上手。第二個(gè)大項(xiàng)目大約是在14年12月份開始，于15年4月份，獨(dú)立設(shè)計(jì)。不可否認(rèn)，水平有限，但是比上一個(gè)項(xiàng)目要好一些，算是滿足了甲方需求。可能有人會(huì)質(zhì)疑，為什么會(huì)讓一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)做主要設(shè)計(jì)，很簡(jiǎn)單，蜀中無(wú)大將，廖化作先鋒。在遇到了各種設(shè)計(jì)問(wèn)題和故障的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)所學(xué)的東西并不能完全應(yīng)用于實(shí)踐，在這個(gè)公司的高強(qiáng)度的工作狀態(tài)，也一定程度上給我了很大幫助和促進(jìn)。由于是公司并不正規(guī)，所以我在學(xué)校所學(xué)的一些電腦知識(shí)，Word排版等為自己增色不少。有很多人鼓吹讀書無(wú)用論，可是我從不跟別人比較，對(duì)我自己而言，資質(zhì)平平，我認(rèn)為讀書使我自己取得了進(jìn)步。當(dāng)然，可能我讀書4年不如聰慧之人實(shí)踐1年。
2 w; }( D, @+ g0 s; I" x: [在15年9月份，我從第一家公司辭職，幸于朋友推薦，進(jìn)入現(xiàn)在工作的這家公司。這家公司是一家外企，已入職，老同事給我說(shuō)的第一個(gè)話題是，我們所用的可能要比學(xué)校所學(xué)的更深一些。直接顛覆我的價(jià)值觀。
3 K) y( z/ ]% g- I我曾以為，我們所學(xué)的理論，在實(shí)踐中可能都是用不上的。. U% A0 F+ `( \, h4 p6 o8 a
而實(shí)際上，我們所學(xué)的理論，在實(shí)踐中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.1 m/ q7 m- d8 J J, Q
強(qiáng)度校核，電機(jī)選型計(jì)算，生產(chǎn)節(jié)拍優(yōu)化，液壓控制，伺服閥調(diào)整等等問(wèn)題都讓我手足無(wú)措。第一次被問(wèn)到為什么這樣設(shè)計(jì)時(shí)，竟無(wú)言以對(duì)。3 Q7 W9 ^/ N* g
關(guān)于理論與實(shí)踐，哪個(gè)更重要一點(diǎn)，堪稱世紀(jì)之爭(zhēng)。其實(shí)，馬克思理論說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。什么是真理，真理是廣大勞動(dòng)群眾在生產(chǎn)生活中總結(jié)出來(lái)的規(guī)律。因此，理論和實(shí)踐誰(shuí)更重要呢？爭(zhēng)論的本身就是一個(gè)偽命題。
; h( Z3 T( L4 Y7 w所有找我問(wèn)詢要工作還是考研的同學(xué)，我都會(huì)給他們一個(gè)相同的答案，如果不是出于家庭經(jīng)濟(jì)，個(gè)人興趣的原因而放棄求學(xué)，如果僅僅是由于彷徨而難以下定決心，那你還是先求學(xué)吧。
) i5 t* k* f2 \2 I% Z9 [: q畢業(yè)近兩年了，寫這個(gè)并不是突出什么主題，因此也就雜亂不堪。我也并沒(méi)有可觀的薪水，只是希望自己能夠不停的前進(jìn)而已。
1 \/ V) O' P& ~; z最后，與諸位分享幾句話：: P* y& [1 a; U. a! p
“求學(xué)貴乎力行，敦品生于文藝。若舉止不端、言語(yǔ)不信，最足以敗壞品行。縱能博學(xué)亦歸無(wú)用。”5 O7 N9 l- x4 [5 W' @
“世界的樣子取決于你看世界的方式。”
8 P2 a: z4 ]2 k) r& A: d0 \“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
( v/ R2 J0 {6 d u5 L* }0 a“看一個(gè)人不要看他所在的位置，要看他前進(jìn)的方向。”
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發(fā)表于 2016-5-11 14:51:00
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