高等教育是兒戲嗎？

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熊anh

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發(fā)表于 2017-3-31 13:31:01 | 只看該作者

本帖最后由熊anh 于 2017-3-31 13:34 編輯

Venerealulcer 發(fā)表于 2017-3-31 12:44
0 @+ G9 v+ u: q! d: l你這個就是扯淡了，大學里沒人逼你學% q3 T t, B; B
高中以前為了升學率學校會逼著你學，大學了就靠你自覺
% F$ |5 Q6 g2 W$ L5 v }7 K不及格就補 ...

　　大俠似乎是從字面上去理解了，前面說的拎著耳朵灌只不過是個形象說法而已，被動式的學習并不是說一定得有人逼著你學某堂課程，不學還不行，這只外在的，肉眼可見的“逼迫”。而另一部分非外在可見的“被動”，在于對學生思維、自主能動的束縛，這個話題太深了，還真不是我這水平能說清楚的，不過相信出社會幾年后的人，認真對比自己現(xiàn)階段和在學校時期的學習方法、思路，在這方面是有體會的。　　說到外國引進中國中小學的一些教育方法，這個恐怕是大俠的先入為主了。我可沒說中國教育一無是處，說一個事物有缺點，并不等同于說他沒有優(yōu)點，何況在中國中小學教育和大學教育是完全不同的兩碼子事。
　　再說樓主的主題，我不知道大俠是如何理解，說說我的理解吧：不管是在論壇，還是在我們的工作生活中，有自己不清楚的，提問求助都是很正常的，也是很好的一種學習方法，提需要提倡的，但求助者提問前，應該先嘗試自己盡可能多的解決一些力所能及的問題，而不是帶有依賴心理的一股腦扔出來。此類做法之前有社友批之為“伸手黨”，當然我是不同意這樣的說辭的，但是不能否認這樣的做法，也確實是在學習的方法上有缺陷，這也是我前面提被動學習與主動學習的原因。 @andyany 我這理解不知是不是大俠此貼本意

回復問題專業(yè)，描述清楚伸手黨/灌水/看不懂

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一朵嬌粉嫩的花

22^#

發(fā)表于 2017-3-31 13:35:14 | 只看該作者

不談小學中學大學的教育問題，那個也沒什么不好，學的厲害的也很多，

主要是中國的工廠都是來料加工，沒有歐美很多企業(yè)都是研發(fā)型企業(yè)，他們都是在很多類似中國的代工廠或者基礎經(jīng)驗

很多時候，我們寫給老外的改善報告或者DOE報告，都是知識，都是技術

人家匯總了，搜集了很多家的報告，就成專家了

你只是負責某一個方面，知識面不夠廣，所以就落后了

還是我們自己不夠強大啊

點評

一朵嬌粉嫩的花

謝謝夸獎：）發(fā)表于 2017-3-31 14:42

andyany

公子真是眉清目秀啊！發(fā)表于 2017-3-31 14:36

回復問題專業(yè)，描述清楚伸手黨/灌水/看不懂

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andyany

23^#

樓主| 發(fā)表于 2017-3-31 13:50:13 | 只看該作者

熊anh 發(fā)表于 2017-3-31 13:31
5 l7 n* A6 J6 ]! Z0 D' i% X' k1 L　　大俠似乎是從字面上去理解了，前面說的拎著耳朵灌只不過是個形象說法而已，被動式的學習并不是說一定 ...

我的意思是求助最好不要白紙一張。只要你是來求助，你就是要解決問題，那你就應該有成人思維。
白紙一張，用個不太恰當?shù)谋扔鳎蔷拖喈斢趮雰骸Ｄ悻F(xiàn)在要讓別人通過幾次互動，就讓你能走能跑能跳，是不是不太現(xiàn)實呢！

懂什么不懂什么，盡量說得準確點，別人也好幫你。畢竟成長的過程，有的是喂飯，有的是講課。有的是學10以內的加減法，有的是學高數(shù)。是不一樣的對不？

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熊anh

24^#

發(fā)表于 2017-3-31 14:02:50 | 只看該作者

本帖最后由熊anh 于 2017-3-31 14:05 編輯

　　工作中也帶過幾個剛畢業(yè)的，很明顯的被動式的等人來喂的類型占比相當高，教他學習，你還要盯著，不盯著他還不學；主動提問，主動思考很少，有時想要引導一下他的思路，別人還很干脆的說：你直接告訴我不就得了？　　　　這類情況，真不是知識量大小的問題，就是對于學習的態(tài)度和方法的問題。
　　社區(qū)里也有一些這樣的情況，一些基礎的問題，網(wǎng)上很容易查到系統(tǒng)全面的資料，可能會生澀難懂，那么提問者也應該先了解一些這類資料，這樣當別人回答你的問題時，也更容易吸收。一些自己能做的不先去做，或者是不知道自己可以先做些什么，然后全部丟出來，等著別人幫自己解決，這就是學習方法的問題了。