在瑞士職業學校學機械之一年級學習記錄

林健_p5Dne

受教了，謝謝分享

魍者歸來

瑞士MMC 發表于 2017-7-4 16:19
0 R! M4 j( l/ C9 f5 I& ]學生構成（各部分比例不詳，樓主也不想以偏蓋全）

+ {( {( v/ q5 p1 Y: R+ b        大部分學生是初中畢業生，年齡15、16歲。另有 ...

樓主對于“實踐”部分的描述，本人深有體會。目前，本人的表弟在英國學習影視特效，每周基本上4天的時間是在當地拍攝電視劇的劇組里幫工。現在表弟每天都從早忙到晚，夜里還要自學影視專業英語，不過生活很充實。

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瑞士MMC

今天出門工作。 發現昨天圖沒有發全，既然拍了，就發出來吧。

瑞士MMC

魍者歸來 發表于 2017-7-7 17:55
樓主對于“實踐”部分的描述，本人深有體會。目前，本人的表弟在英國學習影視特效，每周基本上4天的時間 ...

的確如此。 在這邊上學，課程進度并不快，最初兩周還懷疑能學到多少東西呢。后來就發現，每天都在進步，特別有成就感。
& g$ E. B/ @9 h8 f

瑞士MMC

淡然 發表于 2017-7-7 09:54
謝謝樓主的精彩分享，讓我們了解瑞士人怎樣培養學生的，樓主很幸運在學校都有那么多實踐機會，剛開始害怕， ...

2 l- P5 @1 L& g* B: p我們是體驗實習（選擇專業之前，有兩天免費實習）的時候做了一個錘子。
7 s6 g; e! E. r/ x咱們國內人太多了，要都按瑞士這個培養成本來，估計機械行業更不賺錢。 等有一天國內的高精尖技術搞上去了，或許咱們也可以花更大成本培養學生。

瑞士MMC

看到帖子的點擊率不錯，參與率一般。不過沒關系，大家能看看也算沒白寫。

6 o& ~8 e; r0 Z8 m6 x( O8 n& K趁著這幾天有空。再補充一些情況。
2 E2 i& u8 W: e說幾點瑞士教育的短處吧。1，數學基礎差得一塌糊涂。16、17的孩子了，25*0.8都要按計算器；絕大部分孩子完全沒有心算的概念。公式的轉換簡直是災難。比如a *(b+c)=fg，求c。班里估計百分之二十的學生都要做錯。勾股定理都暈暈乎乎，能把斜邊算得比直角邊還短。各種奇葩錯誤，讓人啼笑皆非。不過說來也神奇。就課堂上數學這么糟糕，實際動手的時候用到運算的時候做得還挺不錯。2. 這點可能是職業學校的劣勢，并不能籠統扣給整個瑞士教育體系。教育稍顯死板，有點像流水線，不管你進去的時候怎么樣，4年下來，至少在專業水平上，大家都是一個模子刻出來的（這點見仁見智吧。往好處看，就是出來的人都是合格的技術工人）。從我們一年級的課程來看，偏向于普及性教育，不屬于選拔性教育，對學生的思辨能力培養重視不夠（樓主將來會接著更新2、3、4年級情況）。3. 這點也不能算到瑞士教育頭上，樓主就說說自己學校車間的情況。學校的培養計劃要求很嚴，但實際上，十幾歲的孩子正是貪玩的年齡，操作起來也沒那么容易。個別孩子經常會佯裝在工作，或者找個老師視野不及的角落偷偷聊天。不過只要老師能及時制止（樓主有次親眼見倆小屁孩聊了有兩個小時），倒也不算大毛病。畢竟車間的規定休息時間一天也只有15分鐘，下午想休息是要扣除工時的。樓主偶爾也會參與聊天，放松一下；而且還能從高年級學生那里獲取專業信息和老師的一些八卦。

合理扯淡

瑞士MMC 發表于 2017-7-8 03:07
看到帖子的點擊率不錯，參與率一般。不過沒關系，大家能看看也算沒白寫。
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6 q- n# n. P+ [+ y+ B1 `; y9 O趁著這幾天有空。再補充一些情 ...

4 U* d& ~7 C. @) n2 B2 M謝謝樓主的分享，受益良多。
現在大家工作都比較忙，時間也比較碎片化，一般不太會有較長的時候停下來看一篇長帖，如果是分成幾個帖子發，估計會更完美一些。

瑞士MMC

還有一張

瑞士MMC

合理扯淡 發表于 2017-7-8 09:45
% @7 g0 q* `* s3 ~謝謝樓主的分享，受益良多。
現在大家工作都比較忙，時間也比較碎片化，一般不太會有較長的時候停下來看 ...

謝謝意見。
其實這帖子對已經工作的壇友意義不大，對做職業教育的人或許能有點用。
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合理扯淡

瑞士MMC 發表于 2017-7-8 15:09
謝謝意見。
8 }9 d# j4 \6 I$ k/ C' Y) H% u其實這帖子對已經工作的壇友意義不大，對做職業教育的人或許能有點用。

我到是覺得樓主帖子中所說的，對于已經工作，甚至是工作多年的社友，也是有很大幫助的。
樓主提到的多處細節，在國內的同行看來，可能都是雞毛蒜皮的小事，不值一提，但是別人就是用這些雞毛蒜皮，建立起了比我們更先進的系統。
在多數國人沒有機會去國外，而樓主分享的這些細節，對于有心的同行來說，是完善工作思路的很好經驗，這一點對所有人都很重要。

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