工業(yè)機(jī)器人來勢兇猛，我們該以怎樣的姿勢迎接機(jī)器人時代？

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電梯直達(dá)

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發(fā)表于 2017-10-21 18:09:25 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式

假設(shè)你在一個空曠的大廠房里，若干流水線操作臺整齊地排列著，旁邊幾乎看不到工人，其間，來回穿梭的是一臺搬運(yùn)機(jī)器人，它“眼力”極好，行進(jìn)過程中遇到障礙物會立刻停止且繞行過去。

在諸如卷煙廠這樣的生產(chǎn)型企業(yè)里，上面的場景并不鮮見。

工業(yè)機(jī)器人不僅來了，而且來勢兇猛！自2013年以來，我國已連續(xù)5年成為全球工業(yè)機(jī)器人最大的消費(fèi)國。數(shù)據(jù)顯示，近五年我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)規(guī)?；颈３?0%以上增速，今年1～7月共生產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人7.16萬臺，同比增長57%。

現(xiàn)在的問題是，我們該以怎樣的姿勢來迎接人工智能時代的到來？

擁抱機(jī)器人時代你準(zhǔn)備好了嗎？

9月8日，第二屆全國工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽決賽在安徽蕪湖舉行。來自全國各地以及12家國有重要骨干企業(yè)選拔推薦的182名選手，為“誰才是最厲害的工業(yè)機(jī)器人‘駕馭者’”而同臺競技。

當(dāng)場內(nèi)選手正在緊張角逐的時候，場外的另一場“交鋒”同時進(jìn)行。

在這場名為“2017技能人才與中國創(chuàng)造”的高峰論壇上，工業(yè)和信息化部、人力資源社會保障部、教育部以及全國總工會有關(guān)部門負(fù)責(zé)人就中國制造業(yè)發(fā)展、技能人才培養(yǎng)、新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方面的宏觀政策等內(nèi)容進(jìn)行解讀，有關(guān)行業(yè)專家為制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)工作建言獻(xiàn)策。同時，地方工業(yè)和信息化行業(yè)主管部門、職業(yè)院校與生產(chǎn)制造企業(yè)還就技能人才培養(yǎng)成果與經(jīng)驗、推進(jìn)產(chǎn)教深度融合等內(nèi)容進(jìn)行展示交流。

人類一直在創(chuàng)造新工具，探索怎樣把自己從重復(fù)繁忙的工作和生活中抽離出來。曾經(jīng)的設(shè)想，現(xiàn)在正在一步步實(shí)現(xiàn)。無論任何一種先進(jìn)的智能機(jī)器，都離不開人工操作，這是無法回避的現(xiàn)實(shí)。這也就預(yù)示著，“機(jī)器換人”時代的來臨，并非意味著工人已經(jīng)不需要了。相反，新的時代對技能型工人的要求不僅沒有削弱反而是大大加強(qiáng)了。

對此，高峰論壇上專家的共識是：“機(jī)器換人”在一段時間內(nèi)不會造成勞動力過剩；反之，人力資源市場上，機(jī)器人“駕馭者”現(xiàn)在正面臨很大的需求缺口。

根據(jù)今年年初教育部、人社部和工信部等三部委聯(lián)合印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，其中對制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求做出的預(yù)測是，高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人領(lǐng)域預(yù)計到2020年人才總量將達(dá)到750萬人，缺口為300萬人；到2025年人才總量將達(dá)到900萬人，缺口為450萬人。

“我國機(jī)器人人才缺口占制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域人才缺口第三位，新的‘劉易斯拐點(diǎn)’已經(jīng)出現(xiàn)?！比珖偣趧雍徒?jīng)濟(jì)工作部副巡視員姜文良在論壇上說，“新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革迫在眉睫，只有把‘轉(zhuǎn)型’工作做好，才能為實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略提供重要支撐”。

你的能力與未來工業(yè)機(jī)器人“匹配”嗎？

未來的工業(yè)機(jī)器人是什么樣子？當(dāng)前我們職工的普遍素質(zhì)，能否適應(yīng)未來工業(yè)機(jī)器人發(fā)展的需要？

這些問題在哈爾濱工業(yè)大學(xué)工業(yè)機(jī)器人研究所常務(wù)副所長李瑞峰看來，已經(jīng)有了比較明晰的答案。

“現(xiàn)有的機(jī)器人難與人合作，傳統(tǒng)的工業(yè)機(jī)器人只是適合工業(yè)3.0。”李瑞峰認(rèn)為，工業(yè)機(jī)器人未來的發(fā)展趨勢應(yīng)該是“人機(jī)協(xié)作、智能化、網(wǎng)絡(luò)化和模塊化”。他所描述的未來工業(yè)機(jī)器人的一個重要特點(diǎn)是，“對人類意圖的理解，以及基于傳感的自主學(xué)習(xí)與決策、離線編程及智能定位”。

通過對全國四大工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域的調(diào)研，李瑞峰發(fā)現(xiàn)，雖然我國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)全球市場最大、市場應(yīng)用領(lǐng)域廣闊，以及在各地方政府大力支持下企業(yè)熱度高的典型特征，但是整體上仍然有著“起點(diǎn)低、區(qū)域發(fā)展不平衡”的問題。

工業(yè)機(jī)器人在技術(shù)上的提升空間尚且如此，“掌控”工業(yè)機(jī)器人的人又會是怎樣的呢？

這屆全國工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽，182名選手是經(jīng)過層層選拔一路闖關(guān)過來的，因此說本次大賽上高手云集并不過分。事實(shí)上，與上一屆大賽相比，本次大賽參賽選手的綜合素質(zhì)有了較大提高，尤其是在安裝及編程方面。

盡管如此，本次大賽上選手暴露的“能力與準(zhǔn)備不足的問題”仍然十分明顯。

大賽實(shí)際操作部分有個環(huán)節(jié)是故障排除，這個環(huán)節(jié)與平時的工作環(huán)境十分接近，但選手的得分率僅為62.04%。在另一個要求更高的效率運(yùn)行測試中，“9個物料放置位置準(zhǔn)確性”和“設(shè)備運(yùn)行效率及穩(wěn)定性”這兩項比賽的得分率更是低至驚人的16.78%和12.28%。

大賽中暴露出的選手問題還有很多。譬如，部分選手在機(jī)械裝配環(huán)節(jié)沒看懂裝配圖，基準(zhǔn)點(diǎn)選擇錯誤，導(dǎo)致尺寸不準(zhǔn)確；部分選手在電氣接線上“不能做到精益求精，離工匠精神尚有距離”，更有一部分選手看不懂電氣原理圖。

“這些問題說明，機(jī)器人‘駕馭者’的技能還有很大的提升空間?！崩钊鸱逭f。

到了該改變我們自身的時候了！

“我們說我們的‘智能時代’到來了，但與世界相比，我們已經(jīng)慢了?！痹诟叻逭搲?，北京新大陸教育科技有限公司高級總監(jiān)魏尊表示，“日本提出了‘機(jī)器人革命’戰(zhàn)略，計劃至2020年實(shí)現(xiàn)市場規(guī)模翻番，擴(kuò)大至12萬億日元，實(shí)現(xiàn)工廠機(jī)器人24小時連軸工作，到時候我國的勞動力優(yōu)勢將蕩然無存！”

舊的動能尚未結(jié)束，新的動能尚未產(chǎn)生，如何實(shí)現(xiàn)新舊動能的接續(xù)轉(zhuǎn)換？工業(yè)和信息化部裝備工業(yè)司副司長羅俊杰給出了解答：“‘中國制造2025’已將智能制造作為主攻方向和突破口，學(xué)習(xí)歐美等國家的新戰(zhàn)略，借智能制造提升改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，機(jī)器人站在新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的風(fēng)口。”

從流水線上單一的重復(fù)性勞動，到一人操作機(jī)器人完成整條生產(chǎn)線上的工作，“機(jī)器換人”時代無疑是對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人提升自身就業(yè)技能的一種倒逼。現(xiàn)實(shí)中，產(chǎn)業(yè)工人的成長環(huán)境一方面是依靠職業(yè)院校，另一方面是依靠企業(yè)傳統(tǒng)學(xué)徒制。前者實(shí)操能力弱，缺乏創(chuàng)新能力和工匠精神；后者理論知識不全，工藝水平低。對此，機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任陳曉明建議，“大學(xué)應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)與新型產(chǎn)業(yè)工人的成長對標(biāo)，不斷打造復(fù)合型標(biāo)準(zhǔn)化人才”。

目前，我國智能制造的技能人才培養(yǎng)普遍面臨直接服務(wù)“中國制造2025”專業(yè)較少，師資數(shù)量和專業(yè)能力亟須增強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備缺乏的現(xiàn)狀。

庫卡機(jī)器人中國區(qū)教育行業(yè)經(jīng)理孫晶認(rèn)為，以前的技能人才培養(yǎng)以課堂為主——教師為主、教材為主、職業(yè)院校為主，學(xué)生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)學(xué)到的知識早已被淘汰，這在新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展上尤為明顯。“職業(yè)院校在培養(yǎng)學(xué)生方面，必須緊跟產(chǎn)業(yè)要求，不斷進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，做到培養(yǎng)與市場無縫對接?！?

“工業(yè)機(jī)器人的存在，是為了替代人力簡單繁復(fù)的勞動，如果企業(yè)生產(chǎn)一線機(jī)器人操作手只是重復(fù)每天簡單的機(jī)械操作，就造成了另外的一種人力浪費(fèi)。” 山東棟梁科技設(shè)備有限公司制造中心副總經(jīng)理刁秀珍表示，“企業(yè)需要的不單單是會操作機(jī)器人的‘操手’，而是懂得機(jī)器自動化的人才?！?/div>