關于高中通用技術課程的一些感想

第15軍軍長

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1 T$ m* v, z2 m  @我大學專業是機械，出來干了幾年，制造業不景氣，改行當老師。在高中教通用技術。通用技術這門課本意是提高學生動手能力，會日常生活中簡單的操作加工，比如知道怎么鋸木頭，往墻上掛東西要知道用水泥釘或者膨脹螺絲，不能用普通鐵釘或螺栓直接釘。但是，教了半年下來，發現這已經純粹成了應試教育，應試也就算了，關鍵還特別死板。很多題目要咬文嚼字，摳字眼，有些東西答案不唯一，這樣講也行那樣講也行。但答案就是嚴格按課本來，因為定義是如何如何，所以這個答案只能是這個。題目做得我要吐血。
% M0 Y; D) s# e& p比如這題（加工工具只能是手鋸、普通立式臺鉆，銼刀、劃規劃針，不能使用其他任何工具）
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6．手工加工該連接片，關于工具使用和操作方法，下列說法不正確的是（    ）

A．劃線過程，劃規是必不可少的

B．銼削過程，圓銼是必不可少的

C．中間寬度為6的槽，可用鋸割的方法加工

D．鉆孔時，最好用大小合適的木板作為襯墊

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答案是b，我想大家都能選對，我也是選b的。但是對c選項，我們幾個老師就有分歧了。當時我做的時候看到c，想圓孔最小是φ20，鋸條可以放進去，那就先鉆圓孔，把鋸條拆下放進去，再裝上就可以鋸6mm的槽。所以c正確。
. i( m9 w% t7 O4 I" `% o但是，其他老師就問：用鋸割怎么加工？槽在里面鋸條怎么進去？
我說鋸條拆了放進去啊。
( Z1 N& B0 F% D( Z2 `3 @那這槽的長度，會不會頂到鋸弓啊？
然后他百度了一下，發現鋸條可以轉90度安裝，就是鋸條鋸齒面與鋸弓垂直，鋸深縫的那種鋸法。然后找到我們的教研組長，因為他通用技術教了10年了，考試有經驗。
! z# M4 S3 P3 H9 k0 T8 s* E" T他說：這樣不行，我們的考試，只能用手工工具，挖槽只能用手鋸或銼刀，不能用電鋸，銑床。
我說：這里我也只是用手鋸啊，沒用其他工具。只是鋸條先拆了穿過孔再安上。
他：要是這樣的話，考試很多題目就有多種答案了。所以不能把鋸條轉個90度安裝，課本上給的就是常規的裝法。可是這樣，bc答案都是正確選項。這題目也不是高考會考題，也不知道誰出的。
我感覺心臟病要犯了，比八股文還八股。
- r7 P8 G' ]; Y: y2 S8 Z. n6 [, o再比如：
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8.下列關于三視圖及尺寸標注的分析正確的是（ ）

A.三視圖線條缺漏 1 處 B.尺寸標注漏標 2 處

C.尺寸重復標注 1 處 D.尺寸標注錯標 3 處

/ ?) f8 q( T+ S, J: u  N其他不說，沒歧義，關鍵在于R52與96是否重復了。這樣題目我們遇到過好幾次，對我們搞機械的來說，沒問題，沒有重復。可是考試，有的說重復，因為148-96=52，課本上說的是：可以由其他尺寸計算得出的尺寸，就不能標，否則就重復標注。但是有的題目又說不算重復（沒給解釋為什么），我們老師也很糾結，有的說算有的說不算。我還專門上論壇問了，有個人給了個很簡單完美的解釋，不標R52就可以理解成是個橢圓。最后經過討論，決定以后這種情況就按不重復處理，可是我們不知道正式的考試到底是怎么考的，也沒個權威說法。心里還是沒底。產品做錯了只是錢的問題，這可是關系到學生的人生啊。膽戰心驚的。
4 j' E" J; N8 O& k, v5 `' r至于那些純文字的就不說了，問你這屬于什么性質，體現了什么原則，那就跟語文閱讀理解一樣，問你體現了作者什么心情，你寫難過，答案是悲傷，然后說你錯。然后老師解釋一通，什么悲傷更好，難過的表達程度不夠。。。。有時候我們想不明白，只能根據答案強行解釋，就像一個設備沒計算設計好，只能根據結果再修修補補。還有的實在沒法解釋，就只能說：其他三個答案都是對的，這個模棱兩可，所以這個是錯的。再直接點：無視學生的提問，下一題！

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第15軍軍長

艸。光顧吐槽忘了總結。這課上得感覺學生還是什么都不會，這樣刻板、教條、學生生活中怎么可能會提高動手能力？比如那個6mm的槽，要是將來實際真遇到這樣的問題，尤其是上了大學或者工作中，豈不是要被罵書呆子？人家叫你鋸個槽，你說這個不能用鋸割，只能先鉆個孔再用銼刀慢慢銼（通用考試里就是這樣要求的，這種槽只能鉆排孔再用銼刀銼）然后給人留個印象：你們這些讀書人就是迂腐，教條，尤其是浙江的學生。
另外，由于我們學校是民辦學校，學校沒有土地（批不下來啊），教室已經嚴重飽和，連物理化學實驗室都經常被征用，實踐用的工具都扔倉庫里了。光靠嘴說，看圖片，學生理解不了，比如鋸割時卡鋸，學生體會不到，他們沒有實踐過根本沒感覺。所以有些題目做好幾遍他們還是錯。我感覺浙江的通用技術已經偏離了初衷，成為了只會紙上談兵的八股文。

默笑滄海

你讓沒有這門課程的省份情何以堪！

遠祥

樓主這門通用技術和機械制圖很相近啊！

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理論說的沒錯，引起注意。重要的是動手實踐能力。拿薄片做得好的沒幾個。

軍CSJ

我就想知道你這個鋸子怎么下去！……

zxflyc

軍CSJ 發表于 2018-6-19 08:20
6 X5 g  B( i- Z+ A' o4 G" {$ H$ L我就想知道你這個鋸子怎么下去！……

鋸片先過去，兩端拉緊。 你假如用過拉花鋸的話，會更清楚，很多都需要這樣操作。
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zxflyc

' Q+ k6 p6 x$ ^* a, a6 ?' T學校教的都比較教條。這個是我國教育的通病。
我畢業十多年后也是專心畫圖。很多都沒有了解。
/ B+ m  p, o$ Y! a8 L  a后面重新裝修房子，很多要自己思考和動手。發現這個世界的東西很多不懂。做完后去回想，其實你會發現你不專業，很多裝修師傅也不專業

8 o( d2 M7 z8 d4 E6 H別的不說，就是PPR水管熱熔的先后拼接，有的師傅都要想好久。
看看美國人家里的一堆工具。有時我也是羨慕妒忌恨。老家其實很多人換個水管都是用鋸搞個半天。剪管工具其實很便宜。只能說中國人工不值錢！！！
( O! g7 {, K! P( d% S' k$ A

wanghy

不必太較真，學生都是要考大學的，這科又不影響考大學，沒有哪個學生會認真思考你的題目或答案是否有問題！高中設置這科就多余！耽誤學生提高考大學的分數！學知識是一回事，用知識就是另外一回事了！我上學的時候，我知道老師希望要的答案是啥，我選對，是為了哄老師高興！我也知道，真到實際生活中，我不會按照你給的標準答案去做的！實際中，哪個傻子還用手工去做這個零件啊？線切割一下就ok了！還快還好！哈哈！題主不要生氣啊，我說著玩的！

zxflyc

zxflyc 發表于 2018-6-19 09:18
, j: d* ^% a6 Z' E6 P9 p" H; [' z/ {鋸片先過去，兩端拉緊。 你假如用過拉花鋸的話，會更清楚，很多都需要這樣操作。

鐵不行，以前經常用來加工塑膠。
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