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梁建章:應(yīng)縮短學(xué)制,沒必要為高考準(zhǔn)備12年 |
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增加教育投入沒錯,更多的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放到教育形式的優(yōu)化改革上。如果僅僅是應(yīng)試教育,縮短2年是比較合理的意見。
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加強(qiáng)職業(yè)教育才是正解。
贊同 學(xué)一大堆么的用的 不如工作幾年來的實(shí)在 哪門不會 學(xué)哪門就行
沒有留級,本科畢業(yè)22歲。小學(xué)五年制。
你看看這個(gè)論壇里的好多人解決問題時(shí)連中學(xué)的知識都忘了,估計(jì)你也屬于他們中的一員
反正我是支持他的觀點(diǎn)的,我沒留過級,畢業(yè)都23周歲了。
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大俠的問題,本質(zhì)應(yīng)該是因材施教,不同的人,應(yīng)該不同的教育方法,不同的教材,不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。但現(xiàn)實(shí)沒辦法個(gè)性化,只能一刀切。
當(dāng)年高中數(shù)學(xué)很多最難的部分完全可以用高等數(shù)學(xué)簡單的解決,而且我們那時(shí)就有人在高中自學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué),允許考試用高等數(shù)學(xué)解題,比用中學(xué)數(shù)學(xué)的方法要快很多
那是基礎(chǔ)知識,你到大學(xué)后發(fā)現(xiàn)高中的數(shù)學(xué)在大學(xué)半學(xué)期都能學(xué)完,但是你在生活中發(fā)現(xiàn)大學(xué)的數(shù)學(xué)沒啥用,當(dāng)然,工作中除外。
數(shù)學(xué)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的過程,你不學(xué)方程直接學(xué)微積分可能學(xué)不來。
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高數(shù) 對于男的來說并不難 文科才是大頭
怎么社區(qū)里這么多銻元素符合!你當(dāng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員就看看有沒有MGC就可以了,參加什么技術(shù)問題討論!如果你也叫人,人都屬低等生物的名字了
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當(dāng)年讀中學(xué)老師常說舊社會像你們這么大年齡都成家立業(yè)了,卻又不許我們跟女生走在一起,說不許早戀!真是矛盾
巨嬰,這個(gè)詞很好
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