我被工人打了

前景錢

理論要結合實際

知行ggw2010

舉個例子

gszsg

樣本分析和個案分析要區(qū)別開，社會科學不是科學，只是統(tǒng)計學的隨機表達。
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換一種姿態(tài)

其實英語的學習也沒什么難的

換一種姿態(tài)

換一種姿態(tài) 發(fā)表于 2020-4-28 12:01
其實英語的學習也沒什么難的

* V6 Q8 \& l3 l本科生英語是有優(yōu)勢，但也是半桶水的優(yōu)勢。聽說讀寫，讀已經(jīng)有翻譯軟件這種神器，聽和說就普通本科生的聽力expression和專業(yè)expression積累在商務溝通這一塊還是算了吧，所以也就剩個寫了，而四六級作文那種英文八股的優(yōu)勢根本無助于項目文書和郵件的寫作。
年輕人還是得沉下去到一線學些真本事，因為本來要PK的雙方，就是有水平的和沒水平的人，而不是崗位之間和新舊之間。
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李建輝

對機械行業(yè)來講，這沒什么奇怪的，不能簡單的分成兩個陣營，需要相互學習，都有高手。

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南洛新樂恒 發(fā)表于 2020-3-29 18:46
# x) o6 i# ]5 i( c6 t8 @# r# A我當初也是和韓大俠一樣的看法，但現(xiàn)在改變了，我不認為大學生工作10年 20年能超越他們的同齡工人師傅出身 ...

+ o: \& ?9 k9 ?7 B7 O9 {( A! X& q, [同樣是大學生，為什么有些人工作幾年就可以把老員工甚至老板按在地上摩擦，為什么有些人現(xiàn)在得出的結論是被打得心甘情愿，如果說學校學技能，很重要的學歸納總結能力，因為你有理論支撐，這樣你就可以站在巨人肩膀上舉一反三，比如他們經(jīng)驗豐富任何一個小點都懂，這很正常，因為干得久了，但是你也不傻不知道散發(fā)歸納總結。我駐廠的時候，最開始也是遇到干了3、40年牛逼哄哄的老師傅，最后不到一年就讓我吊打，而且我進廠前連什么叫絲都不知道，因為我是做貿(mào)易的只需要明白圖紙的0.01MM就可以了，原因很簡單，廠里就這么多東西，讓我看一眼我就學走了，而且還編寫成培訓材料。知青下鄉(xiāng)千萬不要和老農(nóng)們比誰插秧快，要比誰能學會開拖拉機改造拖拉機，用拖拉機來插秧，這才是你的優(yōu)勢你奮斗的方向，所以不是他們多厲害，而是你路走錯了
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換一種姿態(tài) 發(fā)表于 2020-4-28 12:01
其實英語的學習也沒什么難的

: c; i6 o9 x9 W( ^沒有任何學科是沒什么難的。。。不過有這種錯覺也正常，畢竟這年頭誰都可以說兩口，就跟多年前我遇到一個女的跟說我法語她就看書和視頻都學很好了，然后我進她QQ空間一看她用法語寫的日記，看不懂寫什么，基本上沒一句話是對的，但凡涉及語言文化的東西，你要認真對待，因為同樣一句話，可能你用詞不對你水平再高都白搭

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周震 發(fā)表于 2020-4-9 09:11
, T: U9 E' N' X6 e學歷高，只是理論的深造！
  J& v4 w* U6 T, l, B如果實踐中不努力，一樣差！
如果搞科研，學歷越高，理論越豐富越好！

1 F+ [0 O" Q! [: r! F7 }很多人是用借口掩飾自己的不足。一線經(jīng)驗給人很大錯覺因為最直接最有效，而理論是經(jīng)驗的升華，可以舉一反三，比如如果你會數(shù)控車但是學不會加工中心，學會普通加工中心也不會5軸，那就是理論有缺失，因為基于空間坐標系的數(shù)控原理是一樣的，這也是我們國家這方面落后的重要原因，大家都在講研發(fā)，實際上研發(fā)啥？研發(fā)絕不是漫無目的的隨便碰，而是推理證明歸納的過程

換一種姿態(tài)

loveskycc 發(fā)表于 2020-4-29 09:34
4 f2 X4 N, s( L- P+ [8 P; Z0 S沒有任何學科是沒什么難的。。。不過有這種錯覺也正常，畢竟這年頭誰都可以說兩口，就跟多年前我遇到一個 ...

哈哈，如果對信達雅感興趣可以把時間花在看林超倫博士的書謝謝。

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