機械設計大賽點子之新型桌椅

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電梯直達

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發表于 2013-8-23 22:21:29 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式

4機械課堂的學習模式：創新流水學習教學模式結合機械課程學習

學習模式：機械課堂上先展示一個機構的應用例子拆出來單獨演示學生進行基礎理論學習老師完成任務評估老師綜合創新設計

期間可自行搭建獨自學習和討論學習的平臺并且（對桌椅的要求）及兩種互不影響

file:///C:/Users/MADENG~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg 打算把桌子做成六棱柱的樣子，可調節桌面高度，首先第一面可對所要學的一個機構的應用例子進行感性的認識，這一面應要求能組合變化多種應用例子，然后旋轉后第二面可單獨對這一機構進行基礎學習，該面要盛放所學機械原理基本模型，第三面是學生自己探索階段，可以改變模型的尺寸等條件，或利用現有的當堂所有的東西，來自己拼接一些機構，更深層次發現問題，第四面是完成老師的任務，第五面是完成創新設計。其中四五面所用到的東西可以和前面三面進行交換，另加有評估技術，仿真等技術。老師在整個教學環節中只起到監督指導。當然這些桌子可以移動變化，以適應獨自學習和討論學習的平臺。

創新機構：五面所需的變化裝置，及學習平臺的搭建變化。

不知大家看了之后有什么意見和建議

機械設計, 點子, 創新, 機構, 教學