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本帖最后由 意氣而已 于 2015-10-16 11:36 編輯 - V `. d! h0 X, @. L& P9 w) e
' D0 r$ {7 I" E' n" B( z15屆畢業生，在現在這家公司呆三個月了，韓資，家電行業。
( k: L0 ^4 U0 g2 |& h, x* e三個月盡管是打下手，但已經接近參與了一個機器的整個開發周期（指的是國內負責的部分，國內一般也只能做這個階段了）。總的來說，感覺技術含量很低，幾乎沒有。舉例來說，我們負責的也就是噴漆外觀顏色，線束長短的調整然后各種做實驗等。
; z" Z- {# B* J: U9 X! M4 \& s F/ x% U 說說其他人的狀態，目前工作三四年的老員工，我已知的就有好幾個正在尋找下家，估計是不好找，不然早走了。不好找的原因，我沒好意思多問，不過個人認為很可能是因為工作性質的原因他們會的東西其實并不多，相對我們來說更多的只是熟練，以及對公司系統的熟悉。8 Z1 j" w6 f% `3 n; c6 D
因為如此，所以內心還是蠻著急的，不希望白白浪費自己幾年的青春。但另一方面，擔心是自己認知偏差，對所謂的研發崗技術崗想太多，其實工作內容也就這樣。
1 c* m4 p+ l+ A7 ]% e% r( A, ~; p. b然后說說自己吧。墊底985畢業，各科目專業課平均成績80+，英語六級，計算機二級。軟件什么的會cad,solidworks。Adams和ansys會一點。具體讀圖能力，識圖能力也很一般。總的來說很一般的人吧。2 T, w$ X- C2 C3 J) A: W
曾經想過如果想學其實處處是學習的機會，比如不放過任何一點細節什么的，研究透徹。現在想來，感覺實際操作難度很大。第一，大環境寬容的情況下，我很難做到持久約束自己在自己閑暇的情況下補課。第二，如果我沒有做到某方面的事情，我根本不知道怎么去下手擴展發散式的學習，也不可能整理出整個程序的套路。第三，舉例來說，一個螺絲釘我即使了解的再清楚有很大用嗎？不是說沒有用，而是說我可能永遠用不上，不如等我需要的時候再補下課。
* c, L) m( \4 n$ x! {$ O再談談公司的好吧，包吃包住，勞動強度不大，英語使用較多，有國外出差，時不時公司部門聚個餐。然后待遇中等偏下，在我已知的同學中。2 N8 R, g* L0 Z! b _ W1 \
最后說下自己的愿望吧，還是希望從事技術行業，要有一個總工程師的高度，能獨立設計并主導一個項目。當然，這也是我目前不甘心的原因，就目前的工作，感覺干多少年都不可能設計一個產品。
2 g$ Z: G( Y+ L9 D希望各路大俠分析下，下一步該怎么規劃比較好？今天思維比較混亂，另外時間有限，想到哪寫到哪。望見諒。
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發表于 2015-10-16 11:14:13
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