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樓主: 魍者歸來

【魍生技】工作經歷之四《技術學管理還是管理學技術》

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11#
發表于 2017-3-20 12:03:35 | 只看該作者
技術與管理要找到一個平衡點
12#
 樓主| 發表于 2017-3-20 22:52:25 | 只看該作者
gearbox 發表于 2017-3-19 19:30
3 }5 ^& z4 l3 s; f' ?3 j. N; i" @說的好!

6 U" ]3 _7 Z$ q; |5 `+ d$ P謝謝夸獎1 l2 y! k3 h4 i
13#
 樓主| 發表于 2017-3-20 22:53:31 | 只看該作者
拼搏人生 發表于 2017-3-19 20:51
# i0 P9 m  r9 ~順其自然嗎

( C1 a$ ^, z/ p3 B0 D0 ^6 Y作為畫圖工而言,也只能順其自然了吧,不過如果想沖擊領導崗位的就另當別論了
3 s  M' g( W" N8 q8 k+ d$ H, T6 q
14#
 樓主| 發表于 2017-3-20 22:55:31 | 只看該作者
子子61961 發表于 2017-3-19 21:50
/ X  h# H3 s& g; Z. Q3 `說得好經典,應該是經驗之談。
- S, ^8 q, n: i" W) y8 Z( o& y6 n- y  ?" |# o, h
回到話題上,企業里貌似是,如果因為人員調動而使做管理工作的位置有 ...

1 n/ L. t2 ^. q7 W很多時候高層也是無奈才如此選擇。懂技術的干管理,弄出的窟窿高層是有能力修復的;不懂技術干管理,弄出的窟窿高層是會發瘋的。0 F8 ]$ G" U: b5 q

點評

哈哈···這個也不一定,有魄力的管理,他的下屬會幫他補的  發表于 2017-3-23 10:25
15#
 樓主| 發表于 2017-3-20 22:56:06 | 只看該作者
未來第一站 發表于 2017-3-19 22:286 U# @3 Z6 E0 _2 D
讓管理的歸管理技術的歸技術吧,不瞎攙和,不亂指揮。

/ J8 G/ e4 b. @$ ^! k技術口的管理人員是個不好歸類的角色
8 X' j) H2 {0 O) i8 T
16#
 樓主| 發表于 2017-3-20 22:56:29 | 只看該作者
albert.tang 發表于 2017-3-19 22:35
4 S5 E+ U2 Q! i! F% k( \/ C! O不好統一下結論,因人而異吧。
. A$ H- T; ^5 a* C! R2 Z
技術靠歲數,管理靠天賦( M7 I( k1 S/ {" N% t0 B2 D5 ?% w
17#
 樓主| 發表于 2017-3-20 22:56:45 | 只看該作者
786187312 發表于 2017-3-20 08:01, q' U6 T; X2 d+ W4 L, d. b
樓主見解獨特,學習了

% v5 V; Z6 K  O* S互相學習7 `: ?) I- u  c3 M2 S
18#
 樓主| 發表于 2017-3-20 22:58:33 | 只看該作者
xiaobing86203 發表于 2017-3-20 09:01
; o- \, k: D' _$ ^2 k! j我一直都是覺得,做精了技術才有底氣去做管理吧,否則手下的人都不會服你的
% {! {0 `& q9 b/ D# d5 B1 e$ g9 `3 w
說穿了,底下的人最服的還是能給他們帶來實際利益的領導,什么“技術大拿”之類的說法,開始階段還行,時間長了就失去意義了
( h" ]: W2 @4 {; M
19#
 樓主| 發表于 2017-3-20 22:59:08 | 只看該作者
鐵未銷 發表于 2017-3-20 09:51
# i: n9 {* h! o% M: f有一個專業叫技術經濟與管理,研究生專業,招本科室要求機械或者管理專業,可惜俺當時沒考上,不知道具體學 ...

. P: J! I7 y% e是有這樣一個專業,不過還真不知道他們都學什么
+ ?4 @  l/ Z6 L% U
6 R" }" w; m/ J  h+ q. G9 E) q
20#
 樓主| 發表于 2017-3-20 23:00:16 | 只看該作者
UGAIHAOWY 發表于 2017-3-20 11:24
5 h7 C# N, v9 E我覺得只有混合型科班教育才能解決問題,還得深度的校企結合這種才能出去就能挑擔子,不然就和現在一樣,換 ...

3 o9 W/ v. G5 P  Y這個是需要國家最神秘的“有關部門”出來抻頭組織的……
1 E& q* ^! X  y2 r4 @- ]& H
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