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樓主: 老鷹

反思一下你所受的教育

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61#
發表于 2015-11-15 00:18:02 | 只看該作者
學習都是看個人的
62#
發表于 2015-11-15 06:01:47 | 只看該作者

RE: 反思一下你所受的教育

熊anh 發表于 2015-10-28 19:04 * m2 ^% s" Y, v! {- h
說到教育,我個人是有很多不滿的,簡單的說說我的經歷吧:. b' C, d0 Q( v

' S2 o. Q$ _& U7 ^9 Z老家貴州農村,四年制中專,機械制造,01年畢 ...

5 I6 H' f/ l' |. r" j唉。你我經歷真的相似。同是機械中專畢業!我2000年畢業!當時中考我們那個班的同學基本上都已經達當了重點高中的分數線,基礎都很好。上中專很多人是為了將來包分配工作,轉城市戶口。可是中專學習,最大的問題就是理論與實踐脫節。金工實習就是去打掃衛生,斗地主。我現在唯一還記得的就兩門課程,就是制圖與計算機,因為這兩門課可以實際操作。畢業后,都不包分配了,讓自謀職業。開始也是聯系富士康,讓女生去電子廠。呵呵!最后我們班除我以外,沒有一個從事機械行業的。我畢業后,找工作非常困難,連學手藝的地方都沒有當時的環境你懂的,都在改制,很少企業招人 。最后還是父母托人偷偷摸摸的去原父母所在 的廠里學車工。后來又去小作坊學。呵呵。感覺我和我的同班同學是被忽悠的一代,他們真的被浪費了。我們班的學習委員,曾經是江蘇省制圖競賽第二名,然而并沒什么用。許多人如果當時走上高中考大學的路子,本二基本沒啥問題,本一也會有人考上。我替他們可惜,也替自己惋惜!人,還是要從事自己感興趣,并且擅長的行業,否則,這輩子肯定不會有成就,而且也不順心!
63#
發表于 2015-11-15 18:15:29 | 只看該作者
厲害
64#
發表于 2015-11-22 09:55:57 | 只看該作者
3 G' O2 h. [! b$ o
反思
65#
發表于 2015-12-28 13:34:12 | 只看該作者
現在的大學老師,接觸下來,還是幾個五、六十年代的老師靠譜,由淺入深,講解精辟如理,推理有理有據,受用非淺,很是佩服。其他的自己靠自學拉。
66#
發表于 2016-6-22 15:04:03 | 只看該作者
我只怪我自己笨
67#
發表于 2016-6-22 16:41:13 | 只看該作者
2266998 發表于 2015-10-23 12:18/ [4 d' l* F  \% O/ s
核心問題是我們這個民族的‘農民性格’,這個很難改變,幾乎無法改變,  w9 u5 n: h" h' y) x  }6 {, w

9 g6 h/ T* X9 ]( y, W7 K" S你說他們內心不懂這些嗎?我覺得 ...

: X; S4 }7 h! ?* e* }7 z 昨天看鳳凰軍機處,有位王鼎杰說我們確實是農民思維。
+ W1 ?# U" O8 n: Y- U4 {
# p& q+ N: j' i) V5 s; i% b" b
68#
發表于 2016-7-29 16:09:36 | 只看該作者
        我覺得教育關鍵是小學和大學。小學的時候都是小孩,愛玩是天性,這個時候要以培養孩子對學習感興趣為主。引導方式的教育。千萬不能讓孩子對學習反感,中國很多學習不好的孩子其實一點不笨。很多原因都是對學習沒有興趣。就像一個二歲大的孩子打碗打碎了,是孩子做錯了么,根本不是 因為它根本不懂。
" V" s' j, x% y; }2 ?# [, N    然后是大學,中國大學的教育有個明顯的問題就是不接地氣。有多少學機械的人剛上學的時候不知道自己的專業是做什么的。以后的工作是什么樣的。這就像把一個人丟到沙漠里,你看不見未來在那里亂走。很多大學里面出來的人就像天龍八部里面的王語嫣,會背各種武功秘籍,就是不會武功,運氣好的有機會把武功練起來。運氣不好的出門就被個小嘍啰弄死了。
69#
發表于 2016-7-31 10:02:50 | 只看該作者
花弄影 發表于 2015-10-23 17:01
6 N- V, M2 {6 R% P5 S/ e: l拋開中小學教育不說,至說大學的教育,而且主要是專業教育。
9 A. j* `/ o: G, @6 O' I7 U; T9 p
我現在很高興自己當初好好的聽了每一節金屬材料原理課。
+ q5 m6 B8 j& M* Z0 B感覺現在最大的好處就是忽悠老師傅。, u2 X, [% l- Z& b$ T( \# E# V
一個很簡單的問題,為什么焊接后的零件再加工就難了。當初我簡簡單單的說了句,里面的金相組織發生變化了。老師傅又問,為什么會變化。我回答,你把家里的柴火燒了不就成灰了。老師傅瞬間醒悟,小子基礎好扎實3 @3 ?1 H) c# P6 Z" A& G+ ~
70#
發表于 2016-7-31 10:19:55 | 只看該作者
鷹大提出了一個天資問題。我在同學之間和工作中就有發現。+ D9 f  @  l9 o6 x0 h
大一時學機械制圖,三維圖生成三視圖,我看一眼就知道這是個什么東西,要是再畫出來照樣得心應手。但是同桌就不行了,他看了半天都不明白這是什么,給他講解了好長時間,他也不明白。后來才知道,他眼睛里就是一張一張的圖紙,一個一個的圖紙,他根本就沒有把三個圖聯系到一起去。后來我無奈的問一句,你幾何怎么樣,他直接回答一句睡大覺。現在畢業啦,做房屋銷售去了。4 g' M- A; n  G2 x0 f" _
我這個人,在機械行業付出了很多努力,好多技能都是自學的,自我感覺很良好。今年正式進入期望已久的機械設計行業。目前工作兩個月,我就發現,自己還是不適合做機械設計,不知道為什么,就是有這么一個感覺。到時自己做機械工藝很有一套。領導開了個會,問一個生產線的設計誰有好的方案。我看了一眼就開始在紙上畫了起來。至于其它人說的什么我基本上沒有怎么去聽。最后我說出自己方案后,好多人居然鼓掌起來了。可是要我去做的時候,我卻遲遲難以下手。大概領導也看出自己的問題啦。明天就去做工藝啦!% f) P/ l, q4 G) v4 C" [, E
  我覺得,一個人的天賦還是很重要的。就像一個大樹,基因決定了它是梧桐樹,它就不能像白楊樹那樣直長沖天,也不能像松柏那樣堅韌挺拔。老教育家孔子就很腔調因材施教。我覺得,有什么天賦,其實很重要,因為它決定了后來的走向哪里以及后來的能走多遠。
& D6 Q& c' s) l+ C6 y7 A! U  可憐的是現在的家庭教育,很少有父母有這個耐心去觀察發現孩子的天賦。更別說那些口口聲聲說一視同仁的老師啦!
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