在日本做機械設計的感受47：騎箱子的小孩子

子子61961 · 發表于 2020-1-26 17:11:43

本帖最后由子子61961 于 2020-1-28 07:03 編輯

在日本做機械設計的感受47：騎箱子的小孩子

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今天去了大阪的關西機場，從那里坐飛機來上海出差。
在機場里，通過海關審查窗口之后，向右拐會路過一個免稅店，我進去看了看。
因為臨近中國春節，所以店里中國客人很多。
店里也有一些中國人的店員，可以用中文為顧客介紹商品。
店里面燈光明亮，柜臺里的商品琳瑯滿目。
柜臺之間的通路不算寬闊，也就是兩個人并排通過的寬度。
我在柜臺之間慢慢地走走看看，有些地方需要側身才能過去。

在通道上，我看到前面有一對母子，聽到她們的對話，應該是從中國來的游客。

那位媽媽在前面走著，小孩子跟在后面，
小孩子十歲左右，叉開雙腿，騎坐在一個小旅行箱上，
旅行箱是那種登機用的小行李箱，豎放著，半米高，
小孩子騎在上面，他的雙腳剛好能夠到地面，他就那么騎著箱子，慢慢地往前挪。
看到那個小孩子騎著箱子走，感覺有一點違和感，當時想到了幾個事情：
一個是，他叉開腿騎箱子比較占地方，他那樣會影響別人走路，但他不會去在意。
一個是，他叉開腿騎坐在箱子上，覺得即使不好好走路也沒關系，媽媽也不會說他。
一個是，他騎坐在箱子上，可以省力偷懶，是一種“獲得”的感覺，他習慣于這種感覺。
這幾個點，都是值得注意的地方，想在這里說一下。

Chapter 1.
* y; p2 z& m# a j) z6 Q( B, d第一個，做事即使給別人添困擾也不在意，這其實是不夠好的。

日本文化里有一點是，做事時盡量注意“不要給別人添麻煩”。
大多數情況，他們都能盡量考慮到這一點，當然反例肯定是多少有一些的。

從中國來的游客，在這一點上有時還不夠注意，也有被受到報導的事情。
在人多的街道上走路的時候，有時會突然停下來，查手機什么的，后面的人都要繞著走，
如果停下來的時候能夠往旁邊挪挪，就好一些了。
在旅游區，在景點前照相時，照完就在原地看照片，這樣別人就沒法過去照相，
如果照相之后，離開那個位置，再看照片，那就好一些了。
當然人在生活里，完全不麻煩別人，是不可能的，這個事情也是有個度的，
給別人添困擾，和給自己添麻煩，在這兩者之間，需要找到一個平衡點，
兩個方面都差不多過得去，這樣才能與人方便，與己便利。

如果說上面的事例是對于陌生人，
那么在面對朋友，面對同事的時候，也是會有同樣的事情。
涉及到別人的事情，自己如果不注意，給別人帶來困擾，就不夠好。
在這里，所謂“不要給別人添麻煩”，不只是為了別人而考慮的事情，
比如說，如果你給別人添麻煩了，自己還不知道，或者知道了也不在意，
那么在別人知道一些信息，對你可幫可不幫的時候，他就會遠慮一下了。
然后從你自己的角度來看，下次本來可以受到恩惠的地方，因為自己的不注意而被取消了，這其實是挺不合算的。
所以還是對于周圍分配一些注意力，多少有一些考慮，會好一些。

Chapter 2.
第二個，即使不好好做事也覺得沒關系，這也是不夠好的。

以前在文章里也寫過，有時有人做事的時候，會有不去認真對待的傾向，
在日語里有一個副詞是“ちゃんと（tyanto）”，表示把事情按照應有的樣子細致地做到位，
在中文里，暫時沒找到更常用的表達方式，可以說成是“好好地”做事。
現在的問題是，“不去好好地做事，而去改變或簡略一些步驟，而且覺得無所謂。”
這種想法是不夠好的。

比如說，對于約定的時間，出發得稍晚一些，到的晚一些也覺得無所謂，
這就是“覺得不好好做也沒事”的一個方面。
比如做表格資料，有些字體別扭，單元格內的數據位置，居中和靠右都有，也不去在意。
比如說發送郵件的時候，標題應該簡單概括郵件內容，但是有人就會寫得簡單。
比如說匯報事情的時候，時間地點人物事件對象型號部位，有的就是簡單說一下，就不夠好。
比如說上司交代一個事情，覺得沒必要就不拿本子記，有時就容易遺漏事項。
比如同事發消息進行確認，自己收到了，卻不回復一下，就會使對方不安。
比如去參加一個展會，去是去了，但是什么也沒仔細看，就有點不合適。

對于上司安排的事情，有些環節自己覺得沒有必要，就把一些程序略過去了，是不好的。
例如發快遞之后，底單沒有掃描發送，認為沒有必要。
例如通知客戶重要的事情，只發出郵件，而不打電話聯絡確認。
說三個字的人名或地名的時候，即使說錯某個字或改變字的順序，也不在意。
例如手頭被安排了三個任務，大任務，中任務，小任務，
有人就會處理不好優先順序，明明知道大任務需要先做，但是因為中任務好做，所以先做中任務，
之后大任務的時間就不夠了。

比如說騎自行車到拐角的時候，有墻壁擋著看不到對面是否有人，但是不減速騎過去，就有可能造成事故。
比如開車的時候需要向左變換車道，先打轉向燈然后再回頭看，結果發現有車過來，就不太合適。

在團隊合作的時候，也會有類似的問題。
比如確認核實以及交代溝通等方面，對于這些需要花心思想到位做到位的事情，
有時就會有人覺得，不做到位也沒事，結果就容易出現問題。

這些事情，都屬于“即使不好好做事也覺得沒關系”的樣子。
而且，如果帶著這樣的思維傾向，那么即使出了問題，也不覺得自己有什么不妥，
因此也不會去考慮，有哪些地方需要改進，
從而失去了改進的契機，這是不夠理想的。

Chapter 3.
關于“不好好做事也覺得無所謂”這個方面，順便說一些機械方面遇到過的事例。

比如說以前曾有人提到過，國內的機械制造，與國外相比有哪些不足的地方，
可以被考慮到的，一個是材料，一個是加工，一個是設計，一個是裝配，一個是使用。
有些東西，是你不容易想到或者不容易積累的技術方法數據，
這些東西，是國外企業的技術秘密，一時間不容易追趕上。
但是有些東西，是容易被看到，容易被知道的事情和流程，
那么這些事情能否認真做到位，就會決定機械制造的質量。

比如說材料的熱處理，需要擺放到合適的位置，在規定時間內降低規定溫度，才能達到規定硬度。但是有時會發生，簡單擺放，減少冷卻時間的事情，就會影響材料的尺寸及性能。

比如加工一個軸套，需要保證加工后的尺寸在十幾絲的公差范圍內，那樣的話，需要加工測量多次，先加工兩次，然后測量之后再加工，再測量再加工，再測量，才能確保達到公差范圍之內。但是有的加工者，就會在加工的時候嫌麻煩，直接加工兩次，然后看是否到達公差范圍，如果有偏差，想辦法看商量商量能否放行。這樣加工，達不到公差要求對于精密要求的零件，就會有精度影響。

比如安裝直線導軌和滾珠絲杠，嚴格來說，需要先安裝一根直線導軌作為基準，然后安裝另一根，并打百分比調至平行度在幾絲之內，然后安裝滾珠絲杠，也要打表調整平行度。這樣出來的設備，精度會好，使用壽命會長。但是有的安裝者，對這些不在意，安上之后大致平行就好，這樣一來，一開始設備使用的時候也是可以運動的，但是時間長了，會有磨損，從而影響使用壽命，進而影響動作的精度。

在裝配零件的時候，有時會發生，對于接觸面不去認真清掃擦洗的事情，他覺得也無所謂。
比如說擰螺絲的時候，需要先擰對角的，然后按照一定順序擰，有時就會隨便擰，就不夠好。

裝配一個工裝的時候，最后立柱的頂端和基準尺寸差了幾絲，應該找找哪里的定位有問題然后進行調整，但是有人就會圖省事，從立柱側面咣當一錘子，再測量一下，幾絲的偏差沒有了，但是帶著這樣的想法做出來的設備，總會讓人不放心。

比如說配管連接的時候，擰直角彎頭的時候，擰超了三四十度，應該拆掉之后重新擰，但是有人為了圖省事，往回擰一些，這樣的話，往回擰的地方就會有密封不嚴的可能性，一開始通油的時候也許看不出來泄漏，但是加壓力之后就會發現漏油，還要把油排掉，拆開接頭重新返工。
對零件進行加工修改的時候，焊接的時候不去確認尺寸對不對，結果拿到機器那里才發現對不上；
讓他去找扳手來擰螺絲，他嫌麻煩不去取，圖省事用鉗子來擰。
讓他去找鐵絲來綁扎固定，他嫌麻煩，直接用扎帶捆扎，結果時間長了扎帶老化會導致松動。

在設計上，對于高負載高精度高速度的地方，如果有尺寸變動，需要去計算校核，但是有時就會有人覺得麻煩，把計算的部分省略掉，憑感覺去進行修改，就有出問題的可能性。
修改圖紙的時候，只把主視圖的線修改了，側視圖的線不去改，看圖的人就會感到迷惑。
還有只把中間部分畫的差不多就行了，零件欄標題欄的材質數量就不去注意。

在設備使用上，規定是每天加一次油，每周排一次氣缸積水，但是有時就會嫌麻煩，把保養的事情往后拖，造成設備軸套的磨損，氣缸動作變慢，導致設備性能的下降。
比如說設備春節長期停用，需要排水防凍，但是有人覺得沒事，就沒有采取對策，結果就把水泵和閥門凍裂了。

Chapter 4.

第三個，把“獲得”的感覺當成是理所當然的事情，那將不會是一件好事情。

在日語里有一個語法是，別人為了自己而做的事情，說的時候加一個助詞“もらう（morau）”。
翻譯成中文，類似于這“獲得”的意思，指的是“別人為了自己而做一些事情”。
然后是說，有時候，有些人做事是，“把別人為自己而做的事情當作理所當然的”，
在日語里面的說法是，“もらう（morau）のが當たり前と思う”。
這個思維傾向是不夠好的。

比如說，前面看到的這個小孩子，他坐在箱子上，隨意地甩著腿，
別人站著，只有他可以任性地坐在箱子上，
受到媽媽為他提供的方便，他表現出來的是，覺得理所當然，無所謂的樣子。
也許有點奇怪，但在當時給我的感覺，就是這樣子的。
類似的比較容易理解的事情是，小孩子坐在飯桌前玩手機，等著媽媽為他把飯菜端上來，
小孩子吃完的橘子皮和酸奶盒，放在桌子上等著媽媽來為他扔掉。
這種感覺，就是“別人為自己做事是理所當然的”這種感覺。

在生活中，在團隊中，在日常交往中，一個人與朋友之間，以至于與陌生人之間，
或大或小，都會有“別人為了自己做事情”的情況發生。
一個個體，從外界那里獲得了恩惠，然后會怎樣想。
一種想法是“表示感謝”；
一種想法是“這是理所當然的”。
如果后者成為一種思維習慣，那么在個體與別人的交往中將會有一些問題發生。
可以被想到的問題有：
一種是，把“獲得”當作理所當然，所以不容易做到感恩和表達歉意。
一種是，把“獲得”當作一種理所應當的事情，所以沒有從自己“付出”的意識。
一種是，把“獲得”當成一種習慣，一旦周圍不對其進行“給予”，他就會不滿意。
一種時，把“獲得”和“安逸”當成一種習慣，對于需要苦勞的事情，就不愿意去做。
這樣的情況下，個體與其他個體的交往，就不能良好地持續下去。

關于這一點，除了與小孩子有關的例子，還想到了自己以前的一件事情。
那時我在日本福岡市讀碩士，有一次有人邀請我去他家吃飯，是學校里的一位中國人前輩。
我隨隨便便就騎自行車去了，那是一個冬季里的星期天，一個天氣清冷的上午，
走到那位前輩家樓下時，我忽然想到了當時讀到的書，
忽然意識到：自己是空手來的，沒拿東西。
但是到人家樓下了，也到了約定的時間，再出去找超市也不太好，
我傻乎乎地給前輩打電話，
說我到樓下了但是忘買東西了，我去買點東西再過來，要晚到一些。
那位前輩也是東北人，直接就告訴我：你別拿東西，你要是帶東西就別來了。
我當時只能那么上樓了。
但是從那以后，再去別人家吃飯，就會多少帶一些東西了。
以及，到別人家吃飯，吃完之后要積極干活幫忙收拾一下。
就是說，一開始的時候，會有別人對我好，
但其實自己只是一般人，一味地“從別人那里獲得”是不現實的，
自己必須適時意識到這一點，需要去做一些“自己為別人付出”的事情。

在日本的文化環境里，對于“別人為了自己做事情”，一般是會表達謝意或者歉意。
別人為自己做事情后，一般都會說“謝謝”或者說“抱歉”。
這種教育也是從小孩子開始的。
比如，小學生的書包，即使會有點重，也都是要自己背的，不會有大人幫著拿。
小學校里，中午吃“給食”，份飯的餐具和食材，都是要自己去取，不會有人給你送過來。
即使是小孩子，如果別人幫他開了門，過馬路的時候汽車為他而停下讓路，
他不會覺得“那是自己應得的”，而是一定要說一句“謝謝”。
別人拿著小食品送給小孩子，小孩子第一句是說“可以么”（いいですか）。
意思是說，我接受你的東西，這樣可以么。
其中包含的感覺就是：從別人那里獲得東西，不是理所當然的事情。
這樣一來，使得“給予”一方，也會覺得自己的努力不是白費的，是得到理解的。
這樣說話，或許有點做作，或者說產生一種距離感。
但是，這種思維方式，比“接受東西理所當然”，會稍微好一些。

Summary.
　
當然，對于小孩子，要求他一下子什么事都做好，不是必要的。
小孩子愿意享受寵愛，不好好說話愿意開玩笑，總需要別人幫忙，也是可以理解的，
問題是，這些東西，在成長的過程中，有可能會持續下去，
如果自己不去注意，也不受到別人的說明，
那么他長大之后，就有很大可能性，仍然會有這樣的習慣，
那樣的話，如果他在社會中做事時，也帶著這種習慣，那么就會有不順利的可能性。

因此，寫出上面這些內容，不是為了去批評小孩子，
而是說，在生活在工作中，有時會遇到一些二十多歲的人，他們做事時有著上面這些傾向，
如果能夠有一個契機，讓其意識到這些事情并且能夠改進的話，那么對于其個體是有好處的，
同時，對于團隊來說，如果每個個體有一個良好的思維方式，那么團隊的效率會更好一些。

上面這三點，其背后有一個共同的思維方式，就是“思考范圍是否會涉及到自己以外的人”。
小孩子頭腦里思考所及的范圍，在他的年齡段，還只限于，“自己”的范圍，
逐漸成長之后，頭腦里思考所及的范圍，需要逐漸延伸到“他人”的范圍，
這樣才能去權衡自己與他人的損益，得到一個折中的位置，
然后調整自己的做事方式，把握好一個“自身與他人”的平衡。

以上。
By 子子

值此新春佳節，謹祝各位朋友，新年快樂，身體健康，工作順利。
5 S @ C% b* O7 e4 `* w( G

二零二零年元月二十六日，農歷正月初二。

丹楓911 · 發表于 2020-1-26 19:07:14

這個和中國的教育有關，和社會環境有關，同時還有歷史原因，現在有很大一部分家長的和學校的并沒有意識到這些問題，大多數人的人生觀價值觀都是有問題的，利己主義盛行，任重道遠啊。

浪里個浪1 · 發表于 2020-1-26 20:31:46

新春快樂呀，一直很喜歡樓主發的帖。

曉昀 · 發表于 2020-1-26 22:01:32

去年在地鐵里看到有乘客從機場下飛機過來，帶著小孩的，那個箱子可以給小孩當座椅用，我當時看的情況是，爸爸和媽媽手推了一只大箱子和一個有卡通圖片的小箱子，箱子有點像坐騎。他們進了地鐵之后，那個小孩自動坐上去了，因為地鐵里幾乎座位都占滿了。后來我在淘寶上還搜了一下這種箱子，淘寶上還真多，圖案也非常好看。

小孩坐上去，靠兩腿蹬地前行，還真是不太方便，容易妨礙別人走路，小孩蹬車前進的方向是隨意的。

子子61961 · 發表于 2020-1-26 23:25:41

曉昀發表于 2020-1-26 23:01) _- R# O: B, W/ S
去年在地鐵里看到有乘客從機場下飛機過來，帶著小孩的，那個箱子可以給小孩當座椅用，我當時看的情況是，爸 ...

謝謝回復。

您說的這種箱子，我最近也看到了一次。
側面看，有點類似于L形的，箱子。
小孩子，估計四歲以下的，可以坐著，也有扶手和安全帶。
但是十歲的孩子，感覺還是自己下來走好一些，
為了圖安逸就坐在箱子上，影響別人，而且家長不管，總感覺這樣不太好。

順祝新年快樂～

2020工業4.0 · 發表于 2020-1-27 08:31:27

感謝子子君的文章。子子君對事情的理解比我們要深刻的多，這可能也是中日文化的差異，讓我不得不佩服。
另外，恰逢新春佳節，國內武漢肺炎鬧的人心慌慌，大家都沒過好年。很感謝這個時候你的帖子

llh2253 · 發表于 2020-1-27 10:28:54

謝謝樓主分享！喜歡您滴文章，粗略看下總有收獲！

祝您及您滴家人新年愉快！

llh2253 · 發表于 2020-1-27 10:31:08

在心理學有個說法叫“同理心”，也就是平時說的“換位思考”，多數國人教育，都缺少。。。

曉昀 · 發表于 2020-1-27 12:21:29

子子61961 發表于 2020-1-26 23:25
4 G8 k5 F) P9 L# q謝謝回復。
w/ W; S6 V9 T b9 S
) A g6 L, ?# a: d$ x3 t您說的這種箱子，我最近也看到了一次。

新年快樂！
對！就是L型的。

xhjfbi · 發表于 2020-1-28 16:16:31

中國人多的是老子天下第一

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