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本帖最后由 子子61961 于 2019-1-14 13:38 編輯
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在日本做機械設計的感受37:日本隊的字條+ X! }! C4 O# J! r
3 k6 F7 i$ v( c' R8 e在2018俄羅斯足球世界杯期間,看到這樣一條新聞,
5 c3 c( f. L: {4 e( Y日本隊在結束自己的比賽之后,離開更衣室時,8 D9 k. N$ Y. n5 Q
把房間打掃干凈,并留下了一張紙條,寫的是:感謝俄羅斯。( y/ {$ j. l5 h' t4 h) t
這一點很令人感動。網(wǎng)上也有很多類似的評價以及討論。
/ g$ ~/ j b( n3 r! C8 A/ ]當然,后來有媒體提到,打掃房間是服務人員做的,
. X- @; d) n$ s, ], x% F3 W' D1 d不過留下的字條,確實是日本球員寫的。
1 l+ j$ I# j& i1 Q1 ~$ g) y& z; j' k2 [, i
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2019-1-14 12:31 上傳
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6 S. [( i" n" `; v/ ?
看到這個新聞之后,試著去想象一下寫字條時的心情,
# Q0 K4 ]% b: P% U. R想到了下面兩點:
# \) u( } c2 K3 H# A) B+ }一方面,是對接受到的事情,都抱有感恩之意,& @4 ?* f7 \- t% i
一方面,是即使在失敗低落之時,也留有余力去想到對方。3 |5 a% O s0 z/ }) Z
3 G) V7 N; _# l5 B j9 KChapter 1.
- ]" R2 @* m7 ]9 s0 E1 K& Y* ^在日本的超市里,在收銀臺那里,2 B, G. j/ M/ _% n6 N
顧客將購物筐交給店員,店員為其掃描商品結賬,然后顧客付錢,3 P3 q. C7 l0 x! W) J3 k
店員收錢后,將零錢和小票交給顧客,一般會雙手奉上。
2 T2 s- f: _9 s" ]- p4 f1 G這時候,一方面,店員嘴里會說Arigato,5 w) F# U: j2 c
一方面,顧客也會回敬一句Arigato,9 y; t& x6 ]4 m0 h5 Y/ _
就是雙方都在向對方道謝。
+ J5 V6 m/ e) p. J分析其原因,應該是:8 _2 Y0 A& m" y* ?; A, J
從店員的角度來看,顧客來光顧超市并且購物,為超市帶來了利潤,
/ i" E+ n2 v) o. m所以店員會有感激之情,進行道謝。3 m+ ]$ E8 I. m8 B# N2 O; L6 M$ m$ G
然后從顧客的角度來看,
5 s! _! x- S5 |3 r3 D自己購物的時候,店員給予了認真細致到位的服務, N' i6 r& C/ F. v5 c
自己收到了服務所以就要表示感謝。
' _% C: |) J% L$ k8 h所以,雙方都會互相表達謝意。
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2019-1-14 12:10 上傳
. F" b* g1 u7 s8 k- {" a這里有一點值得注意的是,1 |) h! f ]/ k+ l% E; A# k' E# ~
他們雙方,都會把很小的事情,也予以在意,0 U7 V3 O, r _! x* j* L0 p
并且“認為是接受了恩惠”,所以可以去道謝," U0 W$ j) g v( i/ o$ z% ^ ]
這里可以說是思維方式中值得注意的一個地方。
- w1 i& G, u' ?) Y" {9 F/ _有的人會認為,店員掙工資,所以提供服務是分內的事情, l9 w4 c5 B J5 O7 h* L2 ^
所以顧客沒有必要去感謝;
/ b( a/ o: u0 F( q另一方面,店員會覺得你顧客花錢了,但也同時得到了商品,
% w2 \: L2 ` @( o覺得兩不相欠所以也不必道謝。* Q# c" N ?# @
這種思維方式,和前者的互相道謝的思維方式,是思維方式中不同的地方。8 K( Q8 p" M' e \: I
兩者都是客觀存在的,但是感覺前者貌似更好一些。
% E7 [% r) f4 A1 E6 ^
) f! O4 G6 |! `在網(wǎng)上看到過一些文章,
* ?- w9 c8 p2 y! C; M$ H5 B; }說有一些負心的故事讓人不快,建議人應該會報恩。/ p8 z( ?" [ W' P. I$ M' d6 H1 g
現(xiàn)在看來,為什么有的時候,故事主體不去報恩呢," w9 U0 h8 ?; W9 F, `
因為在“報恩”之前還有一步,就是“知恩”。5 R9 J9 Z9 k$ H
如果故事主體的思維里,沒有覺得那是一種恩惠,
& u' @; `+ H# g7 i$ H受到恩惠時,單純地覺得理所當然,或者是白賺到了,
3 Z+ Q3 C8 j! b* ~! ^5 s/ F$ C5 c所以也就不會去有“報恩”的行為。5 K2 k) M4 A% t5 l/ G! W
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一個社會的個體,與別的個體進行交往時,會發(fā)生了給予與接受的事情,
/ F8 Q0 {( ^3 d1 e) @對于這件事情,在他的思維里面,會對其做出判斷,
: {% e$ n6 D% Z6 A( ?是“受到恩惠”,還是“理所當然”,- G8 Y+ F$ @0 X; e j
然后才能去做下一步。7 H6 r7 `, e8 b* U* I
然后才會是去“報恩”,還是去“無所謂”。
% h8 Q2 l4 l8 T8 N7 k這個判斷是因人而異的,是不同的思維方式,1 k* g+ N; Y2 a
這也就是我們常說的,價值觀。6 H2 `4 L x- l6 V* f
如果個體覺得是“受到恩惠”,: \* S1 z( B' x5 f
那么就會有可能去做事或者表達心情,作為回報。$ h4 d. W7 l) W' L
9 O- \$ r7 w1 K- O U8 L在日本隊離開休息室的時候,
3 j, @3 R7 x% v# J, s當時也許有俄羅斯的工作人員在場,也有可能沒有工作人員在場,
, N& Q+ T$ I8 |$ {: Q# F& \- o; f日本隊所要感謝的對象,不是一個具體的人,* N0 Z) z" [: g5 y! i7 E/ c
而是他們在比賽期間所受到的服務。
) K" z) _; i: D服務的單詞在日語里的寫法是“奉仕”,
7 r$ q# u4 r4 W! @0 @是一種無形的東西,但是是可以感覺到的東西。 ?; J% b- v* ?/ D ?: l
他們就是因為收到這種“感覺”,
( z; v, I* _/ m" Q' ]9 _+ L所以會覺得收到了恩惠,所以會表示感謝。
4 k0 ~0 A6 X6 ] B# @2 ]
; M, n. |+ [9 p. v% B; ?
: h, ?. U& b J3 J7 b* {% }5 X這里寫的“收到”,
F& y- j5 D4 \1 v+ a意思是,把自己比作一個盒子,
4 ~# t6 `6 J1 N: p- o+ d如果有進來的東西,就要有出去的東西,
8 K% t4 A! p" `# V" c+ K+ T如果有輸入,那么就要有輸出。6 u; k# i: P6 K/ |
這里還是一個思維方式的問題,思維方式有很多種,( y/ h9 @# C4 w8 P& a
有的個體會認為,有輸入了,就是好事,賺到了,到此為止;9 n3 [1 x( c( e! p& l2 K0 ]
有的個體會認為,有輸入了,那么就要有輸出,哪怕輸出一點心情。# q' Y% K. Z ^- ]% ?- d0 Z" H/ z, J
一句表達感謝的話語,也是表達謝意的良好方式。
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2019-1-14 12:26 上傳
) Q- Z/ B$ t2 ?1 J! s: m2 y' w6 z3 h8 L
Chapter 2.
/ y" X5 [7 g* T' S然后說上面的第二點。3 i, K1 z, z _- k3 \1 `
日本隊剛剛結束一場被逆轉的戰(zhàn)斗,
& w) u8 M. S. B2 y* w" `) V面對強敵比利時,拼盡全力,兩球領先,堅持到下半場,
: Y/ L$ ~! ~1 g然后被扳平,到最后時刻被盧卡庫射門,比分被反超,
V) E0 T! J7 O) Y* g! L這會帶來后悔與不甘心的心情。! m5 b% A: k( _8 ]; b
但是在失敗之余,他們還能夠在更衣室里進行留言。
9 Y0 C+ ]8 T, I: j這表明,他們雖然在沉浸在低沉的情緒之中,; S! Q& B% |! c& \$ z0 F' h! ?
但思維里仍然有一點余力,
7 y, o1 p4 r9 t; u9 @可以去考慮到主辦方為其準備的更衣室和各項服務,
/ l" \" M2 }" _$ `" t然后,表示感謝。
- m1 A- o7 C! L' Y7 |' N3 f這其實也是他們的思維習慣,
) c' M3 j' v+ Y思維中有道謝的習慣,所以會記得去做。2 B7 I& h( x+ w5 Y4 Q
0 }4 _- ?3 ? h& b
0 s; j' m/ T6 k
這里體現(xiàn)的另一點東西,是把對方當回事兒,4 k) {( C: A0 l9 I5 T, f+ h
也可以解釋為一種對對方的尊重。
9 `1 J4 O0 R$ S' ~& E5 q4 F) r; c這點和前面也有些相像,* ? C J0 B& B& E1 c+ k0 m* Q
對方付出了服務,你可以不去管他,關門走人,他也不會說什么;; n7 V! j- M6 L5 e/ I. l! m
你也可以把對方當回事兒,去留個字條。
% M# f4 P3 p) O* Y/ X3 I7 `& L7 b在這里,能否去面對對方去考慮一下,就是一個思維方式的值得注意的地方。/ {: m/ U( B' S: u- c4 i
0 M- H; b: J* B5 C1 i' o$ R2 P0 s2 q. d說了這些,貌似沒有什么實際意義,
6 {. D8 W: d/ `3 n或者說,貌似沒有什么實用意義,或者說,不能用來掙錢。, {4 ?# N6 d, l4 a2 E- f; n3 U
這里又是一個思維方式的差異,
8 E, u' w( h9 Z0 C8 y# [對于一個事情或者一個想法,不同的人來看,就會有不同的感受,0 M! J7 N9 s3 a
這是客觀存在的,是無可厚非的。4 u+ H/ A. w1 u3 q/ P" ^
或許有人會說,通過道謝和尊重,就能夠掙錢,就能夠贏球么。: c+ w7 ?* ?# W9 a; K7 r
對于這個因果關系,沒能夠做更多的解釋。+ P! \' ~* i3 v7 s2 Z. V2 ^
9 _: V% m; l. W3 N4 q2 q2 g1 J在這里,一種尊重的心態(tài)是基礎,
/ P, Z0 m( n5 V' F2 @' t* _有了尊重的心態(tài),就會有一些表達方式,' `2 L$ e7 i5 k
比如說會去感謝,比如說會去道歉,7 v7 C9 u: d0 [+ d
比如說會讓對方覺得受到重視,或者說讓對方沒有受到無視。9 p7 Q7 ?7 W' p" l# R& e+ \2 p
然后,在一個團隊里,一個成員給別人這個感受,0 H, S& M6 I8 C+ z- M* {7 Z/ q
那么別的成員也懷有同樣的想法,就會提供較好的協(xié)力給這個成員。/ H& U7 s3 Q g0 Y J. y; g3 m
團隊里的成員互相都這樣做,那么團隊的效率就會提高。
]: N; o/ H: N5 B& y/ E4 l8 |在接觸客戶的時候,客戶覺得受到了重視,就會提高成交的可能性。$ a3 d. r: Q) O0 }: H' y R) z
在接觸領導的時候,領導覺得你靠譜,有好事才會想著你。
+ [- Y! E' C& |+ [# q在和朋友交往時,朋友覺得你認真,才會有更多的玩耍的機會。
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2019-1-14 12:17 上傳
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5 Y" `! g& Y2 ^6 f2 O" l這里的過程,今天向人道謝向人尊重,明天就會升職加薪,不是這樣的。
& k9 g3 K0 R! q今天做得好一些,會改善一種感覺,改善自己給別人的感覺,
3 v# x6 i0 a; c( s d# _然后別人感受到這種感覺之后,才會逐漸提供一些變好的契機。
8 H5 A0 N+ ~3 T& k這東西不是那種今天下單明天到貨的事情,# K9 E1 G% W4 ]2 k
但是卻是可以考慮參考的一種做法。
5 }/ g" U ?7 L# d' ~8 {1 o8 t人人都在努力,大家都在堅持, |6 i% o2 I" R. A4 S3 f8 z% H
如果我們能夠看到不同的思維方式然后去參考,
* s, f7 n' {( ?8 n! L9 Y那么有可能會帶來一些新的提升。
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" a/ O/ V% k4 q2 m0 R, V) NChapter 3.) N+ A# C K: J5 W6 E' S! S( ^' K0 G3 _
再說一點和足球有關系的。" T9 F/ H7 p N- ]* j
以前自己和朋友在國內踢足球玩的時候,
8 b3 }; d* E G在由守轉攻的時候,前場的人就拼命的向前跑,! U Y& `3 i2 J& P" W4 }% e$ z
結果卻沒有球傳過來,白跑一趟。
& x) D) f( W, b7 r) b然后,接下來的比賽里白跑十趟,
2 K8 v* z" M3 Y4 [% U然后會有人來對他說,你看你像個傻子似的瞎跑,一個球也沒進。* ?3 U6 w+ {5 T/ H/ d$ Z5 U- X: J
那么下次這個人再跑的時候,不只想著能不能進球,還要去想能不能被嘲諷,7 F9 t: V5 f0 z, M" M/ R' r
權衡得失,來判斷要不要賣力氣。
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看世界杯的各種進球里面,
; O ?- I4 m" [/ V( y L有一部分是定位球," q* L# R* G ~4 F' h J
有一部分是抓住機會自己單刀,# n: K N) n+ B w* S! X
還有一部分就是隊友傳向禁區(qū)然后前鋒跑向門前搶點,5 ]+ N/ m8 B! O! d* ^
這里面需要的就是充足的體力和積極向前跑動的態(tài)度。5 I" S2 E' X) [ i4 k: m
在日本的環(huán)境里,: `- r# _& @- f- S/ T" z" a9 |3 y" {* Z
一般不會去輕易地嘲笑那些拼命跑動的選手,
2 {+ R; d* v9 e& H, |即使跑動的那個人沒有成果,周圍一般也會說一句,夠努力的。
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這里又是一個思維方式或者說表達方式的分歧,5 F; \) }) ^) A3 P0 C/ N
對于別人的努力而沒有成果,是去予以降低,還是予以鼓勵,是不同的思維方式,
1 b. r( f4 y& |- u) |7 a而這一點,可以決定一個團隊的提升快慢。
5 k9 d/ L" |. D或許這一點,也是值得我們學習的吧。( c& k ~- t [; n4 O5 Y
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